且学且珍惜——我的研修之路（巫红苗）.docVIP

且学且珍惜——我的研修之路 从教15年，一直不满意自己的教学，经常问自己：为什么学生不喜欢我的教学？为什么我的教学很难拔高？为什么我不风趣幽默？为什么我的写不出一篇高水平的教研论文······？更重要的是，我有没有从我的职业中体会到成就感？一串串的疑问，问得自己都变得彷徨不安！一般来说，如果一个人不能从自己从事的工作中获得成绩感，会很容易产生职业倦怠的，职业倦怠感的产生意味着你的职业情感的慢慢枯竭。 怎样破解这样的困境？专业研修之路告诉我，只有不断地学习，不断实践，不断的反思，才能从困境中走出来。 起初，在家乡县城的普通中学任教，自己还根本不懂什么是专业发展，也不知道到哪里去寻找个人的专业发展。市县偶尔会组织教师培训、举办一些讲座或教师之间相互听课，仅此而已。 近年来，从中央到地方都很重视教师的专业发展，同时，借助网络技术建立起来的平台，极大地推动了教师的专业发展。现在，只要个人愿意，随时随地都可以学习，而且形式多样，内容丰富多彩。 我在想啊，有这么好的学习和专业成长环境，我应该好好珍惜！