PEP小学英语六年级上册Recycle2教学设计.docVIP

Recycle 2 单元教材分析： Recycle 2是将4—6单元的重点内容筛选并融为一体，各部分的内容都要扎实完成，教师要注意留意随着学习内容的扩展有意识、有计划地培养学生阅读理解和说话、写句子的能力，增强学生的自信心，帮助学生克服学习中的畏难情绪。句子型的综合运用及四会单词、四会句子的拼写是本单元的难点。注意通过展示图片，利用实物等直观教学手段完成真实的任务与活动增强学习效果。 单元教学目标： 1.能力目标： （1）能够把4—6单元所学语音知识融会贯通运用到实际的语言交际中去。 （2）能够通过温习旧知识开拓思维。 （3）会唱歌曲 “Little Corn”. 2.知识目标： （1）复习4—6单元的主要句型，能够听懂、会说，并在实际境界中熟练使用。 （2）复习4—6单元Let’s learn的四会单词和Let’s talk中的四会句子，能够熟练听、说、读、写。 3.情感、策略、文化目标： 通过情境中的语言操练，学生能够阅读、听懂较长的语篇，能够借助提示复述短文，提高语言应用能力。 Lesson1 教学目标 1.要求学生能够通过观察图片，听懂情景对话。 2.能够在情景中运用What does he/she do? He/She is … 询问并回答某人的职业。 3.