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* * 人教版高中语文必修四表达交流 《发现学习 纵向展开议论》说课稿 一、说教材 1、教材分析 2、学生分析 1、语言的建构与运用:自由谈论“幸福”话题,提高学生课堂上组织并运用语言的能力 二:说教学目标 3、审美鉴赏与创造:认识并欣赏作品的美学价值,感悟幸福 2、思维发展与提升:进行纵向层进式思维训练,学会运用纵向展开议论的方法 4、文化传承与发展:借鉴优秀文化作品中的写作方法,提高写作水平 (一)教学目标 (二)教学重难点 1、掌握议论文纵向推进的内涵和方法 2、形成正确的幸福观 三、说教法 PPT 问题启发 微课 四、说学法 探究归纳 合作讨论 五、说教学过程 什么是幸福?怎样才能获得幸福? 导入新课 任务一:范文引路——在范文中发现归纳 1、从哪几个方面展开论证的? 2、这几个方面是什么关系? 3如果把他们的顺序颠倒一下好不好? “纵向议论”就是围绕一个观点,从不同的层面,逐层深入地展开议论,体现递进关系。各层的前后顺序有严格要求,不能随意改动。 写作指导 * *
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