《凝固的音乐——建筑》教学设计.docVIP

《凝固的音乐——建筑》教学设计 　　 教学目标: 1.通过学习本课，引发学生对建筑的关注、认识和兴趣。 　 　2.通过欣赏风格各异的建筑，激发学生对多元文化的了解与包容。 　　教学重点： 重点欣赏北京故宫建筑风格，初步了解其中的文化内涵。比较古今中外 代表性建筑，认识不同的建筑风格。发现时代发展与建筑材料变化的关系。 　　教学难点： 难点认识和理解不同地域的文化特点对建筑风格的影响。 　　 教学方法： 教学方法欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。 　　 教学过程: 一、组织教学稳定情绪，检查用具准备情况。稳定情绪，做好上课准备。 　　二、导入新课 　　1.请学生闭上眼睛，聆听悠扬的乐曲放松放松身心。 　　2.边听边欣赏古今中外的著名建筑。 　　3.说说自己欣赏到了什么？有哪些感受？ 　　4.你记住了哪些印象最深刻的建筑？ 　　5.德国诗人歌德把建筑比喻成凝固的音乐，今天就让我们一起来聆听这凝固 的音乐――建筑。 　　6.板书课题《凝固的音乐――建筑》学生闭上眼睛聆听。 欣赏古建筑图片，回答问题。 三、讲授新课 （一）、中国古代建筑欣赏 　　1.出示故宫的系列图片，师生共同欣赏分析。 　　A、故宫外景：黄色屋顶与红色墙面带给我们一种金碧辉煌的感觉，黄色是尊贵的色彩，代