高考语文大二轮总复习第三部分语言文字运用第二节锁定词语把握语境体察细微教学案.docxVIP

PAGE 1 - 第二节　锁定词语——把握语境，体察细微 正确使用词语，命题人有意考查考生词汇的占有量，考查形式更加注重语境的作用，考查方向由深度向广度转变。考查重点是结合语境把握词语的意义和用法，从而正确使用词语；干扰项多为字面意义与整体意义不一致的词语。 考法一　辨析近义实词虚词 从细微处辨真伪。紧贴语境，紧扣用法，答题时，就要抓住细微的差别，从词义轻重、感情色彩及对象范围等角度加以辨析。 从词义轻重的角度辨析 词义的轻重不同，它的用法也就不一样。一组词的意义基本相同，但是有的表示程度深、性质重，有的表示程度浅、性质轻。 [典例1]　写出下列词语的相同点和不同点，并选择恰当的词语填到例句中的空白处。 (1)善于　擅长 例句：这位著名导演 ________ 运用美术中的色彩和构图，表现电影的气氛、意境和思想内涵。 答案：相同点：两者都有“在某方面有特长”的意思，都用在动词或动词性短语前面。不同点：“擅长”是独具某种特长，表示在某一专业方面特别精通；而“善于”含有在某一方面好一点的意思，并不含有特别精通之意，程度比“擅长”差得多。选“擅长” (2)许诺、承诺 例句：神舟十一号航天员乘组指令长景海鹏郑重 ________ ：我们一定会服从命令，听从指挥，沉着冷静，精心操作，圆满完成任务。 答案：相同点：都有答应照办之意。不同点：“承诺”要比“许诺”语气庄重，词义程度也重，根