8、世界地图引出的发现.docVIP

PAGE 3 PAGE 1 城关小学 四年级 年级 语文 学科电子备课设计方案 备课序号（节数）： 四上第 节 主备教师 高莉 辅备教师 教学内容 8、世界地图引出的发现 课型 教学目标 1、认识本课的7个生字，能借助字典和联系上下文，理解不懂的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。 3、体会科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神，并能把读后的感受和同学交流。 教学重、难点及突破办法 重点：了解魏格纳发现大陆漂移的过程。 难点：理解有关的地理知识。 教学准备 1、教师准备：世界地图或地球仪。大陆漂移的相关介绍资料。 2、学生准备：世界地图或小地球仪。 教学时数 1课时 教学过程（教与学的双向活动） （内容不够可附活动页）： 二次备案 （包括资源利用情况说明） 一、温习旧知，导入新课 上节课我们认识了法国著名昆虫学家法布尔，他经过30年的观察研究，揭开了昆虫世界的许多秘密，创作了著名的《昆虫记》。我们也应和法布尔一样学会做生活的有心人，学会仔细观察，认真思考，就会比别人有更多的收获，让我们用心去学习第8课。（出示课题，齐读） 二、自主阅读，整体感知 1、让我们用心去发现，说说你从这个题目中发现了什么问题？ 2、那我们就带着这些问题走进课文，并完成下列要求 出示自学要求： （1）读准字音，读通句子，遇到生字或难读的句子多读几遍。