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- 2020-03-11 发布于山东
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3.古诗三首
默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。背诵课文。
点拨:课文范读请扫“课文解读”栏目内二维码。
认读的生字词语:哭泣 诸侯 篇章 充盈 脉脉 栖息 乌鸦
认读多音字:脉
容易读错的词语:栖息 充盈
容易写错的词语:诸侯
难理解的词语:迢迢 皎皎 纤纤 冷露
可积累的词语:迢迢 皎皎 纤纤
点拨:见“字词详解析”。
1.搜集有关王建、韩翃的资料。
2.诵读崔颢的《黄鹤楼》。
点拨:
1.见“作者介绍”。
2.见“学考拓展”。
1.《迢迢牵牛星》前一句写织女忙碌地织布,她整天织布,为什么还是“不成章”呢?为什么“泣涕零如雨”?
2.用自己的语言说说“中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花”描绘了一幅怎样的图画。诗句表达了作者怎样的感情?
点拨:见“重难讲解”。
1.《十五夜望月》这首诗抒发了作者怎样的思想感情?
2.《寒食》这首诗描绘了一幅怎样的景象?
点拨:见“重难讲解”。
通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。
1.收获: 。?
2.疑惑: 。
3.古诗三首
诵读
课文
默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。背诵课文。
识记
字词
认读的生字词语:
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