8、三顾茅庐（第二课时）.docVIP

PAGE PAGE 9 “阳光教育”教学模式课案 学科:语文 年级：四年级 备课人：陈贤斌 课题：?8?三顾茅庐??? 课时数：第二课时 教 材 解 读 ????课文根据罗贯中的著名古典历史小说《三国演义》中的第三十七会“司马徽再荐名士?刘玄德三顾茅庐”的内容改编而成。课文写刘备三次亲自到隆中拜访诸葛亮，邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业。文章重点表现了刘备对贤才的虔诚和渴求，同时看出诸葛亮的的确确是一位旷世奇才。 ????本文是在原著的基础上进行改编的，语言通俗易懂，适合小学生阅读。细节描写是本文的重要特色。作者着力刻画了刘备的动作、语言、神态等，写出刘备访求贤才的虔诚。另外，环境描写和对比、比喻等修辞手法的恰当使用也是本文的一个亮点。 教 学 内 容 A类??基标类 1、能有感情地朗读课文，并背诵课文3、4自然段。 2、通过文章中刘备的语言、动作体会刘备诚心诚意请诸葛亮出山，学习诸葛亮尊重人才的优秀品质。 B类??综合类 1、理解文中一些比喻句前后两部分之间的关系。 C类??拓展类 ?1、仿照课文中描写隆中“景色秀丽宜人”的相关语句，用“来到……，只见……”的句式写一处景色。 教学 目标 1、认知目标——深入了解课文内容，分清文章的详略，读懂重点句子。2、能力目标——培养学生良好的“听说读写”的能力，能以人物的言谈举止为突破口，研究刘备等人物形象，体会刘备的诚心诚