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③ ③ 《春江花月夜》练习题 编制：程锟 审核：贾立娟 (一)阅读下面的诗歌,完成第 1~4 题。 春江花月夜 [唐]张若虚 春江潮水连海平,海上明月共潮生。 滟滟随波千万里,何处春江无月明! 江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰; 空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月?江月何年初照人? 人生代代无穷已,江月年年望相似。 不知江月待何人,但见长江送流水。 白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼? 可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻,愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。 江水流春 去欲尽,江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归,落月摇情满江树。 诗中的“人生代代无穷已,江月年年望相似”与刘希夷的名句“年年岁岁花相似,岁岁年 年人不同”的内涵有什么区别? “不知江月待何人,但见长江送流水”两句在结构上起什么作用? “可怜楼上月徘徊”一句中“徘徊”妙在何处?试简要分析。 有人说,《春江花月夜》在思想与艺术上超越了以前的山水景物诗,你认为呢?试简析。 (二)阅读下面的诗歌,完成第 5~6 题。 代答闺梦还 [唐]张若虚 关塞年华早,楼台别望违。 试衫著暖气,开镜觅春晖。 燕入窥罗幕,蜂来上画衣。 情催桃李艳,心寄管弦飞。 妆洗朝相待,风花暝不归。 梦魂何处入,寂寂掩重扉。 诗的前两句为我们展现了一幅怎样的场景? 诗中表达了主人公怎样的思想情感?诗人在表达这一情感时运用了哪些表现手法? (2015·福建高考)阅读下面的诗歌,完成第 7~8 题。 秋夜纪怀 [宋]陆游 北斗垂莽苍,明河 ① 浮太清 ② 。 风林一叶下,露草百虫鸣。 病入新凉减,诗从半睡成。 还思散关 路,炬火驿前迎。 ④ (选自《四库全书》本《放翁诗选》) 注 ①明河:银河。②太清:天空。③散关:大散关。④炬火驿前迎:举着火把到驿馆前迎接。 7.第二联写景精细,请简要分析。 8.三、四两联抒发了诗人怎样的情怀?请简要分析。 1 《春江花月夜》练习题答案 参考答案： “人生代代无穷已,江月年年望相似”意为个人的生命是短暂即逝的,而人类 的存在则是绵延久长的,因此“代代无穷已”的人生就和“年年望相似”的明月得以共存。 这是诗人从大自然的美景中感受到的一种欣慰,虽有对人生短暂的感伤,但并不颓废与绝望, 表现了诗人对人生的追求与热爱。刘希夷的“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”则表达了 风物依旧而人生易老的感慨,无奈、伤感之情浓厚。 参考答案： 承上启下。紧承上句的“望相似”而来,自然地把笔触由上文的大自然景色 转到了下文的人生图景,引出下文对男女相思离愁的描写。 3. 参考答案： 首先,“徘徊”说明了浮云游动,光影明灭不定;其次,月儿在天上来回走动, 把柔 和的清辉洒在妆镜台、玉户帘、捣衣砧上,仿佛月儿对思妇怀着无限的怜悯不忍离去, 它要和思妇做伴,为她解愁,“徘徊”一词将月儿拟人化了。 参考答案： 《春江花月夜》在思想与艺术上都超越了以前的单纯的山水景物诗、哲理诗、 爱情诗。诗人将这传统的题材,注入了新的含义,融诗情、画意、哲理为一体,凭借对春、江、 花、月、夜的描绘,尽情赞叹大自然的奇丽景色,讴歌人间纯洁的爱情,把对游子思妇的描写,与 对人生哲理、对宇宙奥秘的探索结合起来,从而汇成一种情、景、理水乳交融的幽美而邈远 的意境。 解析： 该题具有很强的指示性,通过“关塞年华早,楼台别望违”中的“关塞”二字可知,本 诗的内容与戍守边疆有关,以此来说因为戍守边疆,年轻的丈夫要与妻子分离,而妻子站在楼 台之上望着一步三回头的丈夫,场景凄清动人。 参考答案： 诗的前两句为我们展现了一个年轻丈夫与妻子分离的凄婉动人的场面。丈夫为 戍守边 疆,无奈与心爱的妻子分别,而妻子只能站在楼台之上望着一步三回头的丈夫。 6. 解析： 诗人的情感是诗歌考查的重点,而诗人表达情感总要运用一定的表现手法。诗句 借对外物的描写来烘托女主人公的心境。同时,该诗对人物心理描写的方式别具一格,句句 写心境。 参考答案： 表达了主人公对远征丈夫的思念之情。运用了侧面烘托、心理描写和借景抒情 的表现手法。 7. 解析： 第二联描写了树林、落叶、露水、秋草、鸣虫等意象,以动衬静,写出了秋夜的寂 静。分析时应紧扣诗句描绘的意象,及其营造的氛围。 参考答案： ①上句写微风穿过树林,叶子悄然落下 ;②下句写露水沾湿秋草,百虫鸣叫;③全 联细致地写出了秋夜的寂静,营造出一种凄清的氛围。(其他看法,言之成理亦可) 8. 解析： 三、四联以叙事为主,解题时要从诗歌的内容入手,找出能表现作者情感的词句。 “诗从半睡成”“还思散关路”等体