“问题学生”专题培训（第1-3章）.pptVIP

全省中学教师 “问题学生教育”课程培训 ;第一章摔跟头是初学走路的必然 ——问题学生与“问题”; 教育关爱的是每一个学生的生命，舍弃了一部分学生就不是真正的教育。 　　 只要有学生存在，就有问题学生存在，而如何对待问题学生是对一个国家、一个社会、一所学校教育民主的一种检验。 ? 　　 每一个问题学生最终的转化都是一个生命重塑的过程，生命因此而精彩。;一、为什么研究问题学生？;令人忧心的资料（一）;令人忧心的资料（二）;令人忧心的资??（三）;令人忧心的资料（四）;令人忧心的资料（五）;综上：问题学生具有普遍性 启示： 一方面，如何教育问题学生是世界各国教育面临的共同课题。 另一方面，每个教师都应该以平和的心态看待问题学生。;二、什么是问题学生？;1、什么是问题学生？; 一是问题是相对而言的，具有发展性。 二是问题主要表现在学习、行为和心理方面，而主要不是品德方面。 三是只有在他人的帮助下才能解决问题。;2、问题学生的类型;2.行为问题类 常见的问题有：多动症、攻击性行为、贪小便宜、经常性迟到、顶撞老师、随意说谎、离家出走、抽烟喝酒等；;3.心理问题类 常见问题有：早恋、迷恋网络、自残、暴力倾向、孤独、不合群、自卑、耐挫性差、考试焦虑等。 ;3、问题学生的成因