《机械创新设计》课程教学大纲.docxVIP

《机械创新设计》课程教学大纲 一、课程的目的和任务 本课程是机械设计制造及其自动化本科专业的一门选修课。其目的是使学 生建立起合理的知识结构，培养其创新意识和能力，打好创造发明的理论和实 践的基础。 创新是一个民族进步的灵魂，是国家经济发展和民族崛起的原动力。知识 经济的时代，需要大量具有创新思维的人才。高等院校必须为培养具有创新思 维和创造能力的高素质人才作出贡献。 本课程通过阐述机械的发展与创新，综合、归纳发明创造过程的一般技术 和方法，介绍功能原理的创新设计、机构和机械结构的创新设计并联系实例加 以分析和引导，以启迪学生的创新思维，开拓创新视野，培养学生的创新意识， 提高其创新设计的能力。 二、课程的基本要求和特点 本课程的学习，要求学生具有活跃的思维能力和较强的动手能力，在掌握 一定的思维规律和创新方法后，能开动脑筋，把逻辑思维和形象思维、发散思 维和收敛思维结合起来，按照一定的功能要求，自己动手设计出新型的机构或 装置，并加以实验验证。 三、本课程与其它课程的联系 本课程的先修课程有：理论力学、画法几何与机械制图、计算机应用基础与程序设计、 机械原理、机械设计、液压传动、计算机辅助设计与制造、机电传动与控制等。 四、课程的主要内容 第 1 章 引言 教学要求： 了解创新与社会发展的关系，创新人才的培养和创新设计的过程、类型和 特点。 教学要点： 创新能力。创新设计的类型。创新设计的特点。 第 2 章 创造性思维 教学要求： 了解思维的类型，创造性思维的形成和发展及特征。掌握创造性思维与创 造活动和创造力的关系。 教学要点： ．思维及类型 ．创造性思维 ．创造性思维与创造活动、创造力 第 3 章、创造原理 教学要求： 掌握各种创造原理的基本模式、概念和特征，能举例说明各原理。 教学要点： ．综合创造原理 ．分离创造原理 ．移植创造原理 ．物场分析原理 ．还原创造原理 ．价值优化原理 第 4 章、常用创新技法 教学要求： 掌握各种创新技法的概念，掌握形态分析方法，能列出形态分析矩阵。 教学要点： ．群体集智法 ．系统分析法 ．联想类比法 ．转向创新法 ．组合创新法 第 5 章、原理方案的创新设计 教学要求： 了解功能设计法、设计目录的编制，掌握评价系统，能用评分法和模糊评 价法对产品作出正确的评价。 教学要点： ．功能设计法 ．设计目录 ．评价系统 第 6 章、机构创新设计 教学要求： 了解机构形式设计原则及选型，掌握机构的构型。 教学要点： ．机构形式设计的原则 ．机构的选型 ．机构的构型 第 7 章、结构方案的创新设计 教学要求： 掌握结构方案的变异设计，提高性能的设计。掌握结构的宜人化设计和新 型结构设计。 教学要点： ．结构方案的变异设计 ．提高性能的设计 ．结构的宜人化设计 ．新型结构设计 第 8 章、反求设计 教学要求： 掌握产品反求分析的思路和内容。了解二次设计和计算机反求设计的方法。 教学要点： ．反求设计概念 ．产品反求设计的思路和内容 ．二次设计 ．计算机辅助反求设计 五、本课程实践环节 本课程实践环节主要包括计算机模拟仿真设计和创新设计实验验证，共 17 学时。 设计结果要求：1。机构运动简图 2．设计说明书 六、 学时分配（总学时：34 学分：2） 章 次 课 程 内 容 讲授学时 实验学时 学时小计 第 一 章 引言 1 1 第 二 章 创造性思维 2 2 第 三 章 创造原理 2 2 第 四 章 常用创新技法 2 2 第 五 章 原理方案的创新设 计 2 2 第 六 章 机构创新设计 4 17 21 第 七 章 结构方案的创新设计 2 2 第 八 章 反求设计 2 2 总计 17 17 34 七、 考核方式 1．期末考试：闭卷考核基本概念 2．学期总评：期末考试成绩占 30%  设计成绩占 70% 八、教材及参考书 1、黄纯颖等 《机械创新设计》 北京 高等教育出版社 2000 年 2、张春林等 《机械创新设计》 北京 机械工业出版社 1999 年 4 月 3、孙桓、陈作模主编 《机械原理》（第六版） 北京 高等教育出版社 2001 4、王玉新 《机构创新设计方法学》 天津 　天津大学出版社 1996