六年级上册语文教案3 夏午 鄂教版.docVIP

3 夏 午 【教学目标】 知识与技能： 1.学会8个生字。积累好词佳句。 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 理解课文内容，体会文中重点句的含义。 过程与方法： 1.积累本课生词，并学会运用。 2.通过充分的读，不同形式的读，体会文中所表达的情感，及蕴含的意境美。 3.画出重点词语，理解课文，体会作者热爱自然，热爱生命世界的情感。 情感态度与价值观： 想像作者在夏日中午逃避午睡的情景，感受作者对生命世界的热爱。 【教学重难点】 重点：理解课文内容，体会文中重点句子的含义。想象作者在夏日逃避午睡的情景。 难点：结合语言环境，感受文字美，意境美，情感美。学习作者细致的观察和对自然、对世界、对生命的热爱之情。 【教学课时】2课时 第一课时 【课时目标】 初读全文，理解文章主要内容，体会作者文笔的优美，感受作者对自然的热爱之情。理清文章条理。 【教具准备】 课件 【教学过程】 　　　一、谈话导入，揭示课题。 　　　1．【出示一组夏午的一组照片】同学们，在夏日的午后你们曾经到大自然中去吗？去观察过什么呢？你们有什么收获吗？（全班交流）　　 2.师：每个人的心里，都珍藏着许许多多的往事。在作者罗兰的心里，夏天的中午会有什么特别的经历呢？　 3.板书课题，齐读课题。（板书：夏日）　　 二、披文识字，初读感知。 1.请同学们轻声