课堂导学（3.1.1实数系3.1.2复数的概念）.docVIP

课堂导学 三点剖析 一、复数的有关概念 【例1】 设复数z=lg(m2-2m-2)+(m2+3m+2)i,m∈R，当m为何值时，（1）z是实数；（2）z是纯虚数；（3）z对应的点在第二象限? 解:（1）要使z∈R，则 或m=-2， 所以当m=-1或m=-2时，z为实数. （2）要使z为纯虚数，则需 即 ∴m=3. ∴m=3时，z为纯虚数. （3）要使z对应的点位于复平面内的第二象限，则需 即 -1＜m＜或1+＜m＜3 m＜-2或m＞-1 -1＜m＜1-或1+m＜3. ∴当m∈(-1,1-)∪(1+3,3）时,z对应的点在第二象限. 温馨提示 注意此类题目的答题方式，如（1）是寻求z为实数的充分条件，不能叙述为“因为z是实数，所以……”. 根据复数有关概念的定义，把此复数的实部与虚部分开，转化为实部与虚部分别满足定义的条件这一实数问题去求解. 二、复数相等的主要条件和作用 【例2】 已知x是实数，y是纯虚数，且满足(2x-1)+i=y-(3-y)i，求x与y. 解:设y=bi(b∈R且b≠0），代入已知条件并整理得 (2x-1)+i=-b+(b-3)i. 由复数相等的条件得 解得 ∴x=-,y=4i. 温馨提示 一般根据复数相等的充要条件，可由一个复数等式得到两个实数等式组成的方程组，从而可确定两个独立参数.本题就是利用这一重要思想，化复数问题为实数问题得以