部编版本七年级语文下册24河中石兽课件.pptVIP

下 游 上 游 * 下 游 上 游 * 下 游 上 游 * 下 游 上 游 * 下 游 上 游 * 下 游 上 游 * 下 游 上 游 * “阅十余岁，僧募金重修 ”可见其毅力坚定但经验不足 “笑曰”“尔辈不能究物理”足显其一知半解而好为人师，自视清高而轻视他人 有实际经验，自信满满 老河兵 * 最先以寺僧的做法为讲学家的看法作铺垫，以突出讲学家的看法“众服为确论”，并且通过讲学家对寺僧的评价“颠”写出了讲学家对自己的看法的自信。最后写老河兵的一番话，加上找到石兽的结果，巧妙地表现了自信的讲学家“不更颠乎”。 写法探究 1.层层铺垫。 * 不管讲学家的观点是否与实际相吻合，其阐述的道理能“究其物理”，所以使人信服。 老河兵的观点初看上去似乎不合常情，但其分析有着不可辩驳的说服力，加之实践检验了其正确性，体现了推理的合理性。 2.具有较强的思辨色彩。 * 分别写讲学家的“笑”和老河兵的“笑”，讲学家笑寺僧包含了一种嘲讽和自信，写出了讲学家自恃博学的心态，而老河兵的“笑”则更多的是对讲学家自恃博学的一种否定，也表现了老河兵的自信和胸有成竹。 3.细节描写增加了文采和可读性。 * 本文通过寻找掉在河里的石兽的故事，说明任何事物都不能根据主观臆断，实践才能出真知。 课堂小结 * 河中