长方形和正方形的周长导学案.docxVIP

八校课改集体备课模板 学校： 新安埠小学 学科： 数学 年级：三年级 课题 长方形和正方形的周长 课型 新授 课时 一课时 主备人 陈 庆 参备人 孔高红 盛剑云 执教人 审核人 祝峰 蔡彩艳 余央川 学习 目标 学会计算长方形和正方形的周长 会解决有关周长的简单实际问题 重难点 理解周长的含义，探索长方形周长的计算方法 具 体 流 程 复备栏 预 学 案 【自主学习】 见导学案第77页。 导 学 案 【导入新课】 乌龟和兔子第二次赛跑，兔子沿着长方形草地跑一圈，乌龟沿着正方形草地跑一圈。谁先跑完谁就获得胜利。兔子选手提出抗议：“我跑的路程比乌龟的长，比赛不公平！”兔子跑的路程是不是比乌龟的长呢？裁判小猴也难以确定。 同学们，你能帮小猴解决这个问题吗？ 【合作探究】 课本第85页两个小朋友计算长方形周长的方法，你更喜欢哪个？在（6+4）×2中，第一步6+4表示什么？为什么最后乘以2？ 课本第85页两个小朋友计算正方形周长的方法，你更喜欢哪个？ 完成课本第85页“做一做”中的第一题。 你能试一试总结出长方形和正方形的周长公式吗？ 用3张同样的桌子拼成一张大长桌，这张大长做的周长是多少？ 【达标检测】 请完成课本第87页练习十九中的第1、3题。 【课外拓展】 一个长方形的周长是20厘米，这个长方形的长和宽可能是多少厘米？ 【整理总结】 计算周长的方法：长方形的周长= ， 正方形的周长 。 教学反思