EEPO有效教育展板.docVIP

EEPO有效教育 板块一 EEPO有效教育创始人：孟照彬 学习方式：五项基础、单元组指标、团队指标、五项防范 课型方式：要素组合、平台互动、哲学方式 备课方式：图文结构、板块结构 评价方式：经典性、学科性、项目性 板块二 五项基础（5J）：约定、表达呈现、板卡、单元组、团队。(主要是针对学生进行训练) 1、约定：标准方式（学科文化形态、班级文化形态、校园文化形态、区域民族文化形态、国家文化形态、国际文化形态……） 简单方式（有一种简单而零星的肢体语言在课堂中使用　　如：击掌数数、手势等） 五 学习方式训练操 学习方式训练操 1、2、3静下来 4、5、6坐端正 个人发言请举手 你发言，我倾听 谁发言，就看谁 掌心向前我明白 掌心向后不明白 对打勾，错打叉 拇指向前我真棒 节奏鼓掌表扬他 1、2 1、2、3 二人小组面对面 多人小组聚一起 集体讨论动有静 小组汇报我能行 大家快来做一做 准备好了就O K 　　　　　　阅读方式1）指读 （2）朗读 （3）默读（4）略读（5）浏览 （6）精读 　　　　　　口头表达（1）表述（2）转述 （3）复述 （4）演讲 （5）辩论 2、表达呈现 　　　　　　　　　 　书面表达　　（1）学习卡文字记录。（①纯文字详细记录； ②用提纲式） （2）结构图表表达式　（线状