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《网络组建与互联》课程标准 课程名称：网络组建与互联 适用专业：计算机应用专业 建议学时：96 学时 编制时间：2014 年 10 月 一、课程定位与设计思路 （一）课程定位 本课程是哈尔滨市现代应用技术中等职业学校计算机应用专业 的专业必修课程。本课程是以中等职业学校计算机应用专业的学生 就业为导向，在行业专家的指导下，对计算机网络管理、企业网络 集成和技术支持、办公自动化等专门化方向所涵盖的岗位进行任务 与职业能力分析，以实际工作任务为引领，以创新能力培养为主线， 将课程知识体系整合为 6 个项目，在教学过程中注意体现学生设计 和动手能力培养的循序渐进性。最终使学生掌握网络组建与互联的 技能，并能够实践应用。 （二）设计思路 《网络组建与互联》作为计算机应用专业一门优质核心课程， 其实践性很强。本课程的前导课程有《微机组装与维护》、《网络基 础》、《操作系统》等，后续有《网络布线》、《网络安全与防护》等 专业技能课，地位十分重要。 本课程参考学时：96 学时。 二、课程目标 （一）能力目标 能根据网络应用的需求正确完成常见网络的网络规划； 能独立根据网络综合布线设计的有关规定正确完成常见网络 （家庭网、办公网、企业网、园区网等）设计与组建实施； 能根据网络应用的需求进行网络软件、硬件设备的正确选型。 -1- （二）知识目标 能根据企业网络应用的范围和规模正确配置和管理网络。能 建立域控制器管理模式、Web、DNS、DHCP、代理、邮件、FTP、路由 及 VPN、视频等各种应用服务； 能使用常用软件及网络管理命令进行网络性能测试以及网络 故障的诊断、排除； 能使用常用的网络安全产品，根据企业需求实现基本网络安 全策略的设计、应用与管理。 （三）素质目标 具有收集信息、制订计划和交流合作、分析概括和解决问题 的方法和能力； 具有质量意识和安全意识； 具有实事求是、尊重技术的科学态度，具有创新和技术革新 的意识。 三、教学内容与教学要求 教学内容根据岗位能力需求进行精选，教师要认真把握企业的 实际情况，确实把应知应会的知识和能力传授给学生。具体教学内 容如下表： 表 1 项目描述 序号 项目 技能内容与 教学要求 知识内容与 教学要求 素质内容与 教学要求 学时 1 建构小型 网络 1.安装网卡 2.安装网卡驱动 程序 3.制作双绞线 4.安装家庭双机 互联网络 5.配置 IP 网络 地址 6.测试家庭网络 连通性 1.集线器的基础知识 2.网络广播和冲突概念 3.交换机的基础知识 4.交换机的工作原理 5.组建 SOHO 型对等网 络 6.构建办公网络 1.具有收集信息、 制订计划和交流 合作、分析概括 和解决问题的方 法和能力 2.具有质量意识 和安全意识 3.具有实事求是、 尊重技术的科学 态度，具有创新 和技术革新的意 识 10 2 构建中型 网络 1.配臵交换机 2.在交换机上划 分 VLAN 3.跨交换机实现 VLAN 通信，实 1.多交换机之间连接知 识：级连技术，堆叠技 术；链路聚合技术；交 换机之间的冗余链路技 术 1.具有收集信息、 制订计划和交流 合作、分析概括 和解决问题的方 法和能力 18 -2- 序号 项目 技能内容与 教学要求 知识内容与 教学要求 素质内容与 教学要求 学时 现全网互通 2.交换机生成树技术原 理； 3.楼层布线 4.办公网络连接 5.办公网络的安全隔离 6.办公网络的全互联 7.网络服务器的搭建 2.具有质量意识 和安全意识 3.具有实事求是、 尊重技术的科学 态度，具有创新 和技术革新的意 识 3 多园区网 络的互联 1.配置 OSPF 动 态路由技术 2.会排除 OSPF 动态路由技术故 障 1.路由器的基础知识 2.校区网络地址规划 3.静态路由、缺省路由 的工作原理及配臵方法 4.路由环路产生原因 5.静态路由的缺点 6.静态路由实现多网络 的互联 7.RIP 实现多网络的互 联 8.OSPF 实现多网络的互 联 1.具有收集信息、 制订计划和交流 合作、分析概括 和解决问题的方 法和能力 2.具有质量意识 和安全意识 3.具有实事求是、 尊重技术的科学 态度，具有创新 和技术革新的意 识 16 4 接入 INTERNET 1.路由器的基本 配臵技术 2.学校专线接入 技术 1.什么是 Internet 2.接入 Internet 的常 见技术 3.常见的接入 Internet 设备 4.什么是调制解调技术； 识别调制解调器 5.电话拨号技术 6.ADSL 接入技术 7.专线接入技术 1.具有收集信息、 制订计划和交流 合作、分析概括 和解决问题的方 法和能力 2.具有质量意识 和安全意识 3.具有实事求是、 尊重技术的科学 态度，具有创新 和技术革新的意 识 10 5