二年级数学下册《找规律》课例点评.pdfVIP

二年级数学下册 《找规律》课例点评 　　下载地址：二年级数学下册«找规律»课例点评.doc 教学内容：人教版«义务教育课程实验教科书»二年级下册第九单 元第一课时。 教学目标：1、学生在观察、猜测、实验、推理等活动中发现图 形的排列规律。 2、培养学生观察、猜测及归纳推理的能力。 3、使学生在教学活动中，体会数学的价值，增强学习数学的兴 趣。 教学重难点：学生在探究过程中，认识物体的循环排列规律。 教学准备：1、教师准备：课件、墙面图案纸、正方形白纸。 2、学生准备：彩笔、四个圆、四个方、四个三角形、四颗星学 具。 教学过程： 【一】创设情境，揭示课题 师：小朋友，你们喜欢做游戏吗？ 生：喜欢。 师：下面我们一起做个游戏好吗？ 生：好。 师：老师说一个词，你来做动作。拍手。 生：拍手。 师：跺脚。 生：跺脚。 师：再按顺序我说拍手－拍手－跺脚。 生：拍手－拍手－跺脚。 师：小朋友你们接下去该怎么做呢？ 生：大部分同学猜拍手。 师：你们猜的真准，谁来说一说，你们是怎么猜的？ 生1、我听老师是按拍手－拍手－跺脚这样说的，所以我猜是拍 手。 生2、我发现先拍两次手，再跺一次脚，所以按照这样的规律， 我猜是拍手。 师：说的可真好，小朋友观察的真仔细，做的也很好。其实在我 们的生活中，也有很多像