8．3．2实际问题与二元一次方程组.docVIP

科目 数学 课题（课时） 8．3．2实际问题与二元一次方程组 课型 主备 李建昌 韩燕 审核 授课时间 序号 32 班级 姓名 组名/层次 家长签名 学习目标（含重难点） 学习目标　：1经历用方程组解决实际问题的过程，体会方程组是刻画现实世界中含有多个未知数的问题的有效数学模型； 2能够找出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间的数量关系，列出方程组； 学习重难点：经历和体验用方程组解决实际问题的过程。 用方程组刻画和解决实际问题的过程。 学习过程： 自学指导 前面我们初步体验了用方程组解决实际问题的全过程，其实生产、生活中还有许多问题也能用方程组解决． （出示问题）据以往的统计资料，甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1：1 ：5，现要在一块长200 m，宽100 m的长方形土地上种植这两种作物，怎样把这块地分为两个长方形，使甲、乙两种作物的总产量的比是3：4(结果取整数)？以上问题有哪些解法？，请认真看P.106页的内容． 学生自主探索，合作交流，整理思路： (1)先确定有两种方法分割长方形；再分别求出两个小长方形的面积；最后计算分割线的位置． (2)先求两个小长方形的面积比，再计算分割线的位置． (3)设未知数，列方程组求解． …… 学生经讨论后发现列方程组求解较为方便． 5分钟后，引导学生回顾列方程解决实际问题的基本思路 设未知数 找相等关系 列方程组 检验并作答 比谁