2019年高考政治命题猜想与仿真押题 专题19 揭秘阅卷规则，规范高效答题（命题猜想）Word版含解析.docVIP

一、了解高考阅卷 1、评分细则的确定 ⑴评分细则的制定包括两部分： ①根据标准答案细划每一个得分点. ②语句与观点的适度变化。(试评后调整替代答案，适当变通答案，并根据学生答题情况制定相应的赋分标准。 ) ⑵制定评分细则的原则： 以标准答案为基础，兼顾中学教学和学生的答题的可能情况。 (3)从评分细则的制定来看，有以下特点： ①分数划分较细。 ②观点中的关键词是得分的重点。 ③有效变通答案得分率可能很高。 ④答案编写具有较强的层次性和逻辑性。 ⑤善于照抄材料也有分。 总之，要点清晰，关键词抓得准，层次分明，表述完整，那肯定是最优秀、得分最高的试卷。 【特别提醒】 1．不能够得分的试卷通常有以下几种情况： (1)学生答卷有某一点创新，但有明显的知识性错误，论证思路混乱，未按题意作进一步分析。 (2)学生答卷有创新意识，也能够自圆其说，但不符合党和国家大政方针、思想路线，甚至有反动言论，阅卷领导小组规定：坚决不给分。 (3)学生答卷凌乱，亳无整洁可言，虽然有少数正确的说法，但逻辑性差，叙述东拉西扯，学生答卷大多与参考答案南辕北辙、相距万里的，也决不给分。 (4)学生答卷书写模糊，涂改很多，虽然有一些叙述与参考答案略微相同或相似，但有多数难以辨认，也不能给分。 2．对学生而言：好的答卷必须有好的开头和完满的结尾。 (1)好的开头一般有以下几种情况： ①学生的论述直奔主题，不拖泥带水，不顾左右而言他。 ②学生的论述与参考答案的推理分析思路基本相符，无干扰阅卷老师阅卷情绪的跳跃性、非连续性的推理、归纳和概括。 ③学生答卷中的关键词与参考答案中的关键词相同或者多数相似，意思相同或相近。 ④学生答案在论证过程中，理由充分、分析透彻、措辞到位，一看就觉得是“非等闲之辈”。 (2)好的结尾一般有以下几种情况： ①与开头和答题要求相一致，结论中肯，有创新性。 ②分析顺其自然、水到渠成，不是牵强附会、言不由衷的虚假陈词。 ③无逻辑错误和知识性错误，对程度性“副词”的使用和表述恰到好处，既不夸大也不缩小，既不重复论证也不随心所欲。 ④结论与党和国家的大政方针一致，没有离奇的表述，也没有过度的渲染。 【注意事项】 1．要注意字迹清晰漂亮，卷面整洁规范，赢得阅卷老师的印象分。阅卷进入三四天，答案早已烂熟于心，所以阅卷老师速度基本达到每份试卷仅需3～4秒。通常在试卷显示的一瞬间，对试卷就有了第一印象，给高分还是给低分，潜意识中已经确定。因此，要想得高分，第一印象很重要，因为老师第一眼看到的不是答案而是文字，学生书写整洁，心情自然舒畅，也就更有耐心去寻找更多的得分点。 2．高考评卷主要采取“踩点给分”，有点把“问答题”变成“填空题”的味道，所以学生只要主干知识能答出来，就会在平均分之上。因此在答题时要去繁从简，突出主要考点，在答案的内容组织方面做到三要：面要宽，点要全，话要精。即答题思路要正确，问什么答什么，怎么问怎么答，不要答非所问；分析问题要从多角度展开，不要重复在一个点上啰嗦个没完；语言要简洁精练，不要拖泥带水，不要胡编乱造，尽量用 时代，“众”的力量在社会公共领域发挥着日益重要的作用。互联网给公民参与提供了广阔的平台，也给政府治理模式的创新带来了新的机遇。公民通过社交网络为交管部门提供道路拥堵信息；民间环保组织依据政府公开的环境数据绘制“污染地图”，帮助政府监管污染企业；市政府通过门户网站向市民征集建议；城管部门请商户和市民通过网络平台为执法人员的工作打分……公民与政府在越来越多的社会公共领域中形成合力。 结合材料，运用政治生活相关知识，以“互联网时代的公民与政府”为题，写一篇短评。(12分) 要求：观点明确，逻辑清晰，论述合理，200字左右。 【答案及评分量表】 答案示例： 互联网为公民与政府的联系和沟通搭建了全新平台，开启了社会治理的“众智”模式。互联网激发了公民的热情，公民可以充分行使权利，维护权益，自由表达诉求，广泛参与公共政策的制定、执行、监督，在社会治理中发挥越来越大的作用。政府借助互联网可以更加便捷地与公民沟通，了解民意、集中民智，优化公共政策，创新社会治理，转变传统的管理模式，建设服务型政府。实现政府和公民的良性互动，公民应依法、有序、积极参与政治生活，政府应努力提高透明度，主动回应公民诉求，完善与民众的沟通和协作机制，凝聚公民与政府的合力。 评分量表： 等级 等级描述 第一等级 观点明确，能准确运用政治生活知识阐述观点，论述合理全面，有一定深度，逻辑清晰 第二等级 观点比较明确，能在一定程度上运用政治生活知识阐述观点，论述基本合理，逻辑性较强，但不够全面 第三等级 观点不够明确，能简单地运用政治生活知识阐述观点，语义不完整、不连贯，堆砌不相关知识 第四等级 应答与试题无关；重复试题内容；没有应答 例2、被授予“