部编版小学语文四年级下册3《天窗》教案.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 小学集体备课教学设计（共案） 主备：四年级语文教研组 上课时间： 年 月 日 总第 课时 统编小学语文四年级下册第一单元 3 天窗 【教学目标】 1.会认藉、瞥3个字，会写慰、藉、锐等10个字。 2.初步感知文意，了解课文内容。 3.抓住中心句，理解课文内容，体会小小的天窗是孩子们“唯一的慰藉”。 4.学习作者运用排比句的表达感情的方式，体会作者对天窗的特殊感情，激发学生通过“窗户”看世界的情趣。 【教学重点】 1.抓住中心句，理解课文内容，体会小小的天窗是孩子们“唯一的慰藉”。 2.初步感知文意，了解课文内容。 【教学难点】 学习作者运用排比句的表达感情的方式，体会作者对天窗的特殊感情，激发学生通过“窗户”看世界的情趣。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 第一课时 一、激趣导入 1.谈话引入：这样一扇简陋的、只能透些许阳光的天窗究竟有什么魅力吸引作家矛盾写下它？让我们走进课文看看吧！ 2.走近作者：茅盾（1896—1981）：原名沈德鸿，笔名茅盾，字雁冰，浙江省桐乡市人。1927年开始使用茅盾这一笔名发表小说。中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。 主要作品：长篇小说《子夜》《腐蚀》等，短篇小说《林家铺子》《春蚕》和文学