班主任德育工作的开展201411图.pptVIP

一、概 念 （一）班主任 学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。 班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。 一、概 念 （二）德育 德育，即思想品德教育或政治思想教育。 广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。 一、概 念 狭义的德育专指学校德育。 学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的思想准则和道德规范的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者的思想意识和道德品质的活动。 二、班主任在德育教育中需要具备的 能力和素养 二、班主任在德育教育中需要具备的 能力和素养 二、班主任在德育教育中需要具备的 能力和素养 二、班主任在德育教育中需要具备的 能力和素养 二、班主任在德育教育中需要具备的 能力和素养 二、班主任在德育教育中需要具备的 能力和素养 三、班主任开展德育教育的基本理念 （一）加强对德育工作的重视，坚定德育工作的信念，德育贯穿教育的全过程 三、班主任开展德育教育的基本理念 （二）坚持“以人为本”的教育理念，对学生要爱护，尊重、理解、宽容、信任、鼓励，建立良好的师生人际关系。 三、班主任开展德育教育的基本理念 （二）坚持“以人为本”的教育理念。 ——关爱和尊重 ——理解和包容 三、班主任开展德育教育的基本理念 （二）坚持“以人为本”的教育理念。 ——信任和接纳 ——鼓励和激励 四、班主任开展德育教育的具体方法 四、班主任开展德育教育的具体方法 五、班主任德育工作的新方法和新手段 （一）心理咨询、团体心理辅导方法在班主任德育工作中的运用。 心理咨询是运用有关心理科学的理论和方法，通过解除咨询对象的心理问题，来维护和增进身心健康，促进个性发展和潜能开发的过程。 五、班主任德育工作的新方法和新手段 （一）心理咨询、团体心理辅导方法在班主任德育工作中的运用。 团体心理辅导是在团体情境下进行的一种心理辅导形式，它是以团体为对象，运用适当的策略与方法，通过团体成员间的互动，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，激发个体潜能，增强适应能力的助人过程。 五、班主任德育工作的新方法和新手段 团体辅导活动 五、班主任德育工作的新方法和新手段 （二）小组工作、个案工作等社会工作方法在班主任德育教育中的运用。 小组工作是在社会工作者的协助下，通过小组成员之间有目的的互动互助，使参加小组的个人获得行为的改变、社会功能的恢复和发展的工作方法。 五、班主任德育工作的新方法和新手段 小组工作 五、班主任德育工作的新方法和新手段 （二）小组工作、个案工作等社会工作方法在班主任德育教育中的运用。 个案工作是社会工作者用专业的知识和技能通过面对面的交流，帮助有问题的个人和家庭解决问题，预防问题的发生，更好地获得社会资源，更好地发展。 结束语 班主任是母亲，散播爱和关怀；是天空和大海，包容万千；是阳光，驱散学生心中的阴影；是细雨，滋润每个学生的心灵；是大树，为学生遮风避雨；是画笔，绘制一幅幅美好的未来；是播种机，是铺路石，是。。。。。。 有人说：班主任是世界上最小的主任. 班主任是学校里最苦的岗位。在班主任的工作岗位上，几分劳累，几许收获，有失败的苦涩，也有成功的甘甜。酸甜苦辣，个中滋味只有自己知道！但我相信班主任一定会是世界上最幸福的人！因为他是人类灵魂的工程师，总是在播洒希望和播种未来！ 结束语 * * 政法学院 毛 瑾 班主任如何对学生开展德育教育 （一）全面的知识结构 1、优良的道德品质和德育意识 要有高尚的道德情操和师德品质，为人师表。 要有对学生实施德育的意识、责任感和使命感