《汽车电工电子基础》教学计划.docxVIP

临朐县职业教育中心学校 2013-2014 学年度第一学期 《汽车电工电子基础》教学计划 本学期《汽车电工电子基础》是汽车运用与维修专业的一门专业课程。 此教材在编写时，紧密的结合汽车用电的实际情况，文字简练，深入浅出， 可读性强。根据本学期汽车运用与维修班的特点特制定本学期教学计划： 一、学情分析： 汽车运用与维修班男生居多。这些学生大多数是初中提前分流的，这就 使他们在学习专业课上，所表现出的难度和积极主动性较差。但由于是他们 的一门电子专业课，他们对电子课本身的兴趣还比较大，喜欢动手操作。 二、教材分析： 从教材看，本学期《汽车电工电子基础》是采用高等教育出版社出版， 沈忆宁、刘江主编的中等职业教育国家规划教材配套教学用书。 全书共分九章。第一章介绍了直流电路，第二章分析电磁现象及其应用； 第三章介绍了正弦交流电路，第四章，对电机与变压器知识进行了讲解；第 五章，半导体器件的基本知识，第六章，整流与直流稳压稳压电路，第七章， 晶体管放大电路，第八章，数字电路基础，第九章介绍了基本数字部件。同 时书中辅有十四个实验课程。从课程安排上看，本学期汽车电工电子基础教 学每周 4 课时，预计实际教学十八周，共计七十二课时，由教材与课程安排 来看，本学期充分体现理论教学与实践操作相结合，以不断提高学生的动手 操作能力。 三、教学目标 掌握电路基本物理量，串、并、混联电路。 掌握复杂电路的分析计算。 了解电磁现象及其应用。 了解正弦交流电路及基本物理量。 掌握交流电路的分析与计算。 了解半导体元件的基本知识明及基本性能、。 了解整流与稳压基本内容。 了解晶体管放大电路的基本计算与分析方法。 了解数字电路基本知识。 了解基本数字部件的参数及应用。 四、教学措施 1、充分发挥师生在教学中主动性和趣味性。 由于汽车电路较简单，但学生基础差，教材内容覆盖面广,针对学生的 这种现象，我在平时的教学工作中尽用清晰的思路去分析基本电路，从而去 掌握复杂电路的知识。 2、在教学中努力体现实践和理论相结合。 为了加强他们的实践动手能力，教学中要通过实践、举例、讲解、练习 来提高他们的兴趣。我在给他们授课上尽量把理论与实践结合起来，实践课 的增加可以把学生的感官认识加强，适时通过实践学习，在实践中遇到的问 题是我们学习理论的动力，使他们认识到学习好汽车电路的重要性。 3、加强与学生的情感交流 由于现在的学生在家中都是独子或是由父辈把他们带大，这就使他们在 性格上和与人交流上比较偏执。由于本学期汽车电工电子在实践课上对学生 要求较大，有很多的实验要求学生自己来做，老师只是起一个引导的作用。 如果上课他们不能很好的听课在实践课上就做不出来。为了改善这种情况， 我会在课下和学生主动交流，了解他们的对汽车电路学习的的想法，并尽可 能的把他们的想法用到实践课上。 4、从学生自身出发，因材施教。 由于每个学生的自身学习情况不一样，在学习上就会形成参差不齐的现 象，为了改善这种情况，让每一位在学习的过程中都有成就感。我在平时的 教学中实行分层教学，对不同程度的学生采用不同的教授方法，对于个别认 知度较好的学生，我会让他们多做一些课外的实验以不断提高他们自身的水 平，并在实践课上单独留一些时间让他们做自己想做的电路，碰到问题我在 给他们讲，以不断提高他们的成就感。增加兴趣，让他们喜欢上实践课。 五、教学进度表 第一章 直流电路 第 3-4 周 第一章 实验一：万用表的测量技术和验证 KCL 定 律 第 3-4 周 第二章 电磁现象及其应用 第 5-7 周 第二章 实验二：同名端的测定 第 5-7 周 第三章 正弦交流电路 第 8-10 周 第四章 变压器与电机 第 11-12 周 第四章 实验三：三相电路中负载的联结 第 11-12 周 第五章 半导体器件的基本知识 第 13 周 第五章 实验四：半导体二极管极性判断及特性测 试 第 13 周 第六章 整流与直流稳压稳压电路 第 14-15 周 第六章 实验七：单相整流、滤波电路 第 14-15 周 第六章 实验九：直流稳压电源 第 14-15 周 第六章 实验十：三相桥式整流电路 第 14-15 周 第七章 晶体管放大电路 第 16 周 第七章 实验五：晶体管极性判断及特性测试 第 16 周 第七章 实验八：汽车照明（模拟）电路 第 16 周 第八章 数字电路基础 第 17 周 第八章 实验六：单管电压放大器 第 17 周 第八章 实验十一：基本逻辑门电路 第 17 周 第八章 实验十二：三一八译码器 第 17 周 第九章 基本数字部件 第 18 周 第九章 实验十三：晶闸管 第 18 周