二年级数学教案克和千克教学设计.pdfVIP

二年级数学教案克和千克教学设计 　　素质教育目标： ㈠知识教学点 1、在具体生活情境中，使学生初步形成质量的概念，认识质量 单位克和千克。 2、初步建立 1 千克和 1 克的质量观念，知道 1 千克=1000 克。 3、使学生了解用秤称物品的方法。 ㈡能力训练点 1、发展学生分析、比较、抽象、概括能力，激发学生的学习兴 趣。 2、让学生在实际操作中自主选择合适的秤称物品。 3、在建立质量观念的基础上，培养学生估量物品质量的意识。 ㈢情感教育点 1、引导学生关心生活，在生活中学习和运用数学。 2、使学生感悟数学知识内在联系的逻辑之美，提高审美意识。 教具准备： 〔教师用 〕多媒体课件、盘秤、有奖竞猜的物品、一个 1 角硬币 〔学生用〕六人一组：10 个 1 角硬币、10 克、20 克、30 克、50 克、100 克的物品，2 包 500 克的盐、苹果、饼干、石头、米、 花生米、果冻等 重点：初步建立 1 克和 1 千克的观念，知道 1 千克=1000 克 难点：培养学生估测意识 教学步骤： 【一】创设情境 师：今天森林里发生了一件大事，我们也去凑凑热闹好吗？ 生：好！ 师：我们去看一看。 1、观看课件演示： 〔熊猫森林超市开张情景〕 咦，什么声音，这么热闹？ 噢，原来今天是熊猫森林超市开