《电子商务实务项目教程》项目教案.docxVIP

电子商务项目教学设计 课程名称 电子商务 教学项目名称 项目一 认识电子商务 本项目学时数 4 学时 课程教学团队 学习目标分析 1、了解电子商务的基本概念以及其产生与发展； 2、理解电子商务作用和特点； 3、具备电子商务基本应用能力。 学习者分析 多媒体技术专业学生是初中起点五年制高职，学生综合素质较低，学 习能力不强，多数学生学习积极性不够，集体观念淡薄,怕苦怕累,不爱动 手操作。针对课程和学生特点，教学设计要强化技能训练，要求人人都有 训练的机会，进一步培养学生的自我学习能力，在教学中多给学生创造自 主学习的条件。 学习内容分析 本项目主要以亚马逊网上书店和海尔电子商务发展为案例。了解电子 商务的发展历程，掌握电子商务的定义，通过比较传统商务与电子商务间 的关系进一步了解电子商务。重点是电子商务是如何改变企业业务过程的 ，难点是真正理解电子商务是如何改变企业业务过程的。 教学策略 1、认真备课，写好教案，严格执行教学计划。 2、深入了解学生的基本情况，及时了解教学反馈信息。 3、认真抓好课堂 45 分钟教学，充分利用多媒体进行教学。 4、切实抓好上机实践课，每节上机课都应有明确的目的和任务。 学习成果 1、知道电子商务本身并不是高技术，它只是高技术的应用。 2、知道电子商务的本质是商务，而非技术。 3、知道电子商务不仅是建网站，它是事关企业发展全局的战略 。 4、电子商务是改良而非革命 。 5、电子商务不是泡沫 。 教学评价 本项目以任务驱动法为先驱，实践操作法殿后。特别是项目的实践操 作课能极大地激发学生的动手能力，培养同学之间的合作能力，增进师生 互动，极大地提高课堂教学效 1 步 骤 教学内容 时间分配 明 确 任 务 项目一 认识电子商务 任务 1 亚马逊网上书店案例分析 5 项 目 引 导 该任务以亚马逊网上书店为案例，讲述电子商务的类型 以及亚马逊网上书店属于哪种类型的电子商务。进而分析对 比亚马逊网上书店与传统书店的异同点，分析比较电子商务 与传统商务的区别。 5 知 识讲 解 电子商务的分类： 一、按交易主体分类 1、企业对企业的电子商务(简称 B to B 或 B2B） 2、企业对消费者的电子商务(简称 B to C 或 B2C) 3、消费者对消费者的电子商务(简称 C to C 或 C2C) 4、企业对政府的电子商务(简称 B to G 或 B2G) 二、按交易对象分类 1、直接电子商务 2、间接电子商务 12 操 作 训 练 1、熟悉网站（ ）构成、功能及特色。 2、了解以客户为中心安排业务流程的服务流程。 3、了解亚马逊的效益及盈利模式。 4、了解亚马逊的战略目标与选择 13 归 纳 总 结 通过本任务的学习，认识了电子商务的形成与发展，体 会到作为一种新的商业模式，它给社会和企业的发展带来巨 大的影响，推动了社会进步。 3 作 业 布 置 P20 1、什么的电子商务？ 3、简述电子商务与传统商务的区别？ 2 其 他 ， ， 项目(单元)教学设计（2 学时）  2 步 骤 教学内容 时间分配 明 确 任 务 项目一 认识电子商务 任务 2 海尔电子商务发展策略分析 5 项 目 引 导 该任务以海尔电子商务发展为案例，讲述电子商务的 类型、模式，以及海尔电子商务的类型、模式。进而分析 电子商务的发展对企业的推动和作用，以及电子商务为海 尔集团的发展带来什么影响。 5 知 识讲 解 1、电子商务的功能 （1）广告宣传 （2）咨询洽谈 （3）网上订购 （4）网 上支付（5）电子帐户 （6）物流服务 （7）交易管理 （8）2、电子商务的应用领域 （1）商务信息采集和交换（2）工业领域的应用 （3）商贸服务领域的应用（4）金融领域的应用 （5）交通运输业的应用 12 操 作 训 练 1、登陆海尔集团网站（），了解海尔集团 电子商务网站的类型、模式。 2、熟悉海尔集团开展电子商务活动的业务流程。 3、分析海尔集团是如何利用电子商务推动企业发展的。 4、分析电子商务业务为海尔集团的发展带来了哪些影响。 13 归 纳 总 结 通过本任务的学习，以海尔电子商务发展策略的为着 眼点，认识了电子商务的形成与发展，体会到作为一种新 的商业模式，它给社会和企业的发展带来巨大的影响和社 会进步。 3 作 业 布 置 P20 4、5、8、9 2 项目(单元)教学设计（2 学时）  其 其 他 4 电子商务项目教学设计 课程名称 电子商务 教学项目名称 项目二 电子支付 本项目学时数 8 学时 课程教学团队 学习目标分析 1、了解电子商务支付系统的安全技术要求； 2、了网上银行的相关知识； 3、熟悉电子商务常用的支付方式； 4、掌握电子商务在支付上的要求以及所应用的技术。 学习者分析 多媒体技术专业学生是初中起点五年制高