关于蒙双语学生学习汉语现状的调查.docVIP

关于我校蒙双语学生学习汉语现状的调查 1、你对学习汉语感兴趣吗？ A、非常感兴趣；B、偶尔感兴趣； C、不感兴趣 2、你觉得自己汉语学习最大障碍是什么？ A、语言不通，交流有障碍；B、老师讲得能听懂，做作业时有困难； C、要写、要读、要背得太多；D、其他 3、您觉得自己掌握的汉字有多少？ A、3000字左右；B、2000字左右；C、1000字左右；D、1000字以下； 4、你每天会花多长时间在学习汉语上（不包括上课时间或看课外书，指完成作业、预习新课、读背课文等几项） A、1小时以上；B、1小时左右；C、半小时左右；D、15分钟左右； 5、你喜欢本册书中的哪些课文？ A、都喜欢；B、不知道，没想过；C、一半；D、不喜欢 6、您感觉班上有多少学生在学习汉语？ A、都在学；B、一半；C、三分之一 7、你给自己学习汉语的程度打多少分？ A、优秀；B、良好；C、一般；D、不好 8、你平常和家人或朋友交流使用最多的语言是： A、汉语；B、蒙语；C、兼而有之 9、你对汉语老师有什么意见： 10、你对同学们学习汉语有什么好的建议： 关于我校蒙双语学生学习汉语现状的调查报告 调查目的： 我校是一所蒙汉双语寄宿制学校，七、八、九年级各有一个班。此次调查是想了解学生学习汉语的兴趣程度，促使学生了解自己学习汉语的优势与劣势，也便于授课教师能迅速调整教学，更好地促进汉语学习。 二、研究方法： 调查方法：1