对物理教学中一些问题的思考[1].docVIP

对物理教学中一些问题的思考 摘要：在初中物理教学的课堂上，要让学生明白：科学研究需要严谨，一丝不苟的作风，提出问题需要大胆的想象，大胆探索，解决问题更需要锲而不舍的精神，通过反复思考提高明辨是非的能力，鼓励学生敢想，敢于提出问题。 关键词：科学价值观，锲而不舍，严谨、一丝不苟、科学素质。 对学生进行情感态度的教育和价值观的培养，不单纯是为了提高学生的物理成绩，可以从根本上改变学生的学习态度，培养意志品质，使学生形成健康人格，形成正确的价值观！进而成为有用人才。 在物理教学中，无论是使学生掌握科学知识、实验技能，还是进行思想教育和心理教育，都离不开培养学生的情感态度与价值观，当然，不能像传授知识那样直接教给学生，而是要创设机会，通过参与活动，日积月累，让学生感受、体验与内化。下面我从几个方面来谈谈我对这个问题的肤浅认识。 一、“从生活走向物理，从物理走向社会” 新课程理念中提出“从生活走向物理，从物理走向社会”，物理教学应该教会学生运用知识综合分析和解决问题的科学方法，关心科学技术的新进展和新思想，了解自然事物的相关联系，培养学生热爱科学、关心社会的意识，利用正确的价值观处理社会问题的能力，有振兴中华，将科学服务于人类的责任感和使命感，这些对学生的终生学习和终身发展有着深远的影响。 (1)用学到的知识认识自然，解释现象。 我们这里海边正好有十多台风力发电机，我组织学生去参观，通过观