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汉语文学 “我们感受到了一种宏大精深的中华文化。知道了汉字不仅是方块字,它还有情有义,有血有肉” 　　“汉字的关系不是凌乱的、偶然的,它是一种有逻辑的语言,而且其内在意义超出我们现代中国人的想像。 　　“举例说,儒字,从人从需,讲的是人的需要,需要什么？一需食物,二需教育。营养食物从母乳起,教育从孺子起,所以,儒字由人和需组成,与‘乳’同音。 　　“再说‘羞耻’二字,羞字,此事做得差（从羊）,看起来丑（从丑）；耻字,耳朵还没听到吗（从耳）,还不止住你的行为吗（从止）？” 　　萧启宏,一个很奇特的研究汉字的学者,在不同的场合给人们讲他的汉字理论。他有时候很安详,有时又很激昂。 　　今年6月,北京有一条没人注意的文教新闻,北京六位特级教师联名撰文呼吁,在小学中推广“汉字全息教学法”。他们就是受萧启宏感召而呼吁的。 　　北京著名特级教师杨丽娜对记者说：“国家教委最近通过小学语文课标准（课标）,在小学阶段认字2500个的基础上又增加了500个汉字。正在大家困惑时,萧启宏教授推出了汉字全息教学法,他把我们从过去汉字教学中的那种死记硬背的方式中解脱出来,使我们感受到了一种宏大精深的中华文化。知道了汉字不仅是方块字,它还有情有义,有血有肉。” 　　“如果把这个问题弄清楚了,中国文化史上肯定有一次认识的大变化” 　　他的东方文星汉字研究所设在万泉河小学里面,接连几天的黄昏,当热闹的学校归于清寂时,他就给记者讲他的汉字。“它太完美了,比如‘道’字,首是头,走之是脚,既指人看得见的道路,又指‘道可道,非常道’的道,具有形而下和形而上的双重意思。” 　　萧启宏表现了对汉字天书般的崇敬。但这个研究汉字的教授,竟来自一个“无字之乡”。那是云南省镇沅彝族哈尼族拉祜族自治县,高寒山区,汉族在那里却成为“少数民族”,看不到字纸,却总能看到白痴和大脖子病人。有的地方竟然70％是白痴…… 　　“我想早点逃离那个地方,16岁就参军,到了昆明,我看到到处是字,感到非常亲切,我对字的感情从那时来的。文革前我擅长学毛著,因为我对书上的字有感情,我因此成了文革前昆明军区学习雷锋标兵,1965年到北京见到毛泽东。” 　　1974年后,萧启宏感觉是在虚度年华,觉得不能就这样一无所长,便选择汉字做突破口,开始了他的汉字研究。 　　他作为军代表,组织四川六所大学的老师,在四川内江地区搞了汉字教学改革的科研活动。一年之内从最初的75人发展到十几万人,学员遍及工厂、学校和农村。他组织编写了《为实现汉语拼音文字而斗争》一书,还写了《拼音文字战歌》：“新生事物蓬勃生长,拼音文字势不可挡,改革文字多年愿望,今天我们实现理想……”粉碎“四人帮”后,他给老教授、老专家讲“汉字的死亡和拼音文字的胜利,同样是不可避免的”。他讲得有生有色,引起了教育部副部长董纯才、中国文字委员会第一副主任胡愈之、北大教授王力的关注。四川省委组织部向成都军区数次强求,将他做科技人才引进成都市…… 　　1983年,他开始“汉字信息化处理”研究,他的方案经国家技术测试中心评定,结论把大家吓一跳：60万字汉字的输入测试里,平均每个字打2.4键。 　　这个时候他不再鼓动搞拼音文字了。他发现,拼音文字具有的优点汉字也具备。 　　一个在全国有名的鼓吹拼音文字的人一转而为古老汉字“唱挽歌”,有一个关键事件：“我1986年调入国家科委人才基金会,认识了我国老一代天文学家刘子华,这个老先生是个了不起的人,他是邓小平和聂荣臻的留法同学。20世纪40年代在法国时,别出心裁用中国的易经测出第十大行星的存在,并因此获得法国天文学博士学位。1949年回国后,他当了一名普通的中学教师。1981年美国合众社报道,美国海军天文台发现太阳系存在第十颗行星。世界天文学界哗然。法国人站出来说,有一个中国人早在40年前就用中国的易学测出。同年,欧洲科学代表团访问中国,邓小平接见,法国人问起刘子华,小平说,我知道他,他是我的同学。 　　“1989年2月的一天,我拜望刘子华先生。我们交谈了两天。告辞时,他拉住我的手说,‘等一等,我有话对你说啊！这个易经实在是广博精微啊！可是要大家都认识这一点不容易,还用它来说明什么呢,说明汉字。启宏,汉字与易经肯定是有联系的。’ 　　“他边说边举例子：‘你看这个真字,十分具体为真；你看这个假字从人,世界上一切假事都是人干的。我只是一种感觉,还不知道它究竟是怎样联系的。如果把这个问题弄清楚了,中国文化史上肯定有一次认识的大变化……我九十几岁的人了,没精力了。’ 　　“我心想,这是办不到的,但看着他颤抖的手,也不好说什么。他握着我的手有十几分钟,握着不放,这对我心理暗示太大了！ 　　“随后我翻看古籍,看到程朱理学的那个程颐说,中国易学有两套符号,一套是卦爻符