卓有成效的管理者第一章.ppt

点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 卓有成效的管理者 －－第1章 卓有成效是可以学会的 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 “卓有成效”的定义： 成效： 成效一般指所获得的预期的好效果和功效。 卓有成效： 有突出的成绩和效果。 即成效指的是一般情况，卓有成效重点在于“卓”，即特别于普通，非常突出。 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 大纲： 为什么需要卓有成效的管理者 谁是管理者 管理者必须面对的现实及对有效性的认识 卓有成效可以学会吗？ 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 为什么需要卓有成效的管理者 管理者做事必须有效。 资源本身是有一定局限性的，只有通过管理者卓有成效的工作，才能将这些资源转化为成果。 讨论：什么是知识工作者？什么是体力工作者？ 知识工作者本人必须自己管理自己，自觉地完成任务，自觉地做出贡献，自觉地追求工作效益。 体力工作者的成果，通常可以用数量和质量来衡量。 TO DO THINGS RIGHT OR TO GET THE RIGHT THINGS DONE? 所谓知识工作者的生产力，就是“做好该做的事情”的能力，也就是有效性。 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 谁是管理者 每一位知识工作者其实都是管理者－－即使他没有所谓的职权，只要他能为组织做出突出的贡献。 管理者的成效往往是决定组织工作成效的最关键因素；并不是只有高级管理人员才是管理者，所有负责行动和决策而又有助于提高机构工作效能的人，都应该像管理者一样工作和思考。 知识工作不能用数量来衡量，也不能用成本来衡量。衡量知识工作主要应看其成果，而不是看机构的规模有多大或管理工作的繁简。 计划－－组织－－整合－－激励或考核－－有效的目的 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 管理者必须面对的现实及对有效性的认识 1、管理者的时间往往只属于别人，而不属于自己。 2、管理者往往被迫忙于“日常运作”，除非他们敢于采取行动来改变周围的一切。 3、使管理者缺乏有效性的第三项现实因素，是管理者本身处于一个“组织”之中。 4、管理者是身处一个组织的“内部”，受到组织的局限。 管理者必须致力学习提高自己的有效性 学会善用那些专精于某一领域的人 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 总结：卓有成效可以学会吗？ 答案首先是肯定的。 要成为一个卓有成效的管理者，必须在思想上养成的习惯： 1、有效的管理者知道他们的时间用在什么地方。 2、有效的管理者重视对外界的贡献。 3、有效的管理者善于利用长处。 4、有效的管理者集中精力于数重要的领域， 以产生卓越的成果。 5、有效的管理者必须善于做有效的决策。 对于我们现在处于的这个环境，大到总公司的老板，小到店铺的带班同样都是管理者。如何学会成为一个卓有成效的管理者或者是学习成为卓有成效管理者的路上，只要我们清楚的分晰并开始实践，我们就将发现所有的工作从学习改变的第一天起就会有极大的不同。 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 THANKS