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- 2020-03-17 发布于江西
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第一天
要求:
1、手机放在桌上,屏幕朝下,以小组为单位,放在桌子中央排成一排。
2、上课时,选择性记录,听课以听会为主。
学习的方法:
输入:知道
输出:做到(有效的学习)
知道没有任何价值,做到才有价值。
大脑不是用来记忆的,大脑是用来思考的。
教材185-186页
《个人改进计划》
《部门改进计划》
在上课时,如果听到好的地方,对公司有用的地方,就记录下来。
营造一切氛围做管理
业绩好——氛围好
业绩差——氛围差
营造氛围和性格本身无关
营造氛围就是做局
一个只懂做人、做事的人是一个好人,但不是一个好干部,一个好干部、好老板还要懂得做局,只有做局者,才能得天下。
做局——架构能力
架构能力:
在工具的指导下开展工作
在专家指导下开展工作
无中生有
管理的本质就是一群人影响一群人
干部的文化信仰及行为规范
【臣服】
臣服是一种角色
臣是臣,君是君
一个人能力再强,离开平台什么都不是。
臣服是一种成就
当我们做事情取得成果的时候,我们要把成就记在领导的头上。
臣服是一种敬畏
敬畏客户、老板、民族
臣服是一种融入
我们要融入团队,就要敬畏团队。
一个人值钱比挣钱重要
值钱=解决问题的能力
一个人挣钱是值钱的副产品
臣服是一种智慧
今天的弯腰不是懦弱,是虚心的学习和成长,是为了有一天能高傲的抬起我们的头颅,挺起我们的胸膛。
【不臣服的核心】:选择了抗拒
劣根性思维(负面):当一个人
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