有余数的除法验算.docVIP

第四单元 整数除法 第四课时 教学内容： 能余数的除法的验算 教学目标： 是学生结合具体情境，感知有余数除法的意思。 使学生能够比较熟练地口算和笔算有余数的除法。 会验算能余数的除法 教学用具：投影仪（小黑板） 教学过程： 板题示标 今天我们来学习课本56页的内容（板书课题），本节课的学习目标是（同上）（出示投影，生齐读） 过渡：要想达到本节课的目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看自学指导（出示投影） 出示指导 认真看课本56页的情境图和合作探究的内容，看图看文字，思考： 1.该怎么计算情境图中的问题？ 2.怎么样检查出自己做的计算是否正确？ （3分钟后比谁能正确解决问题） 先学 过渡：现在自学竞赛开始，比谁看书最认真，坐姿最端正！ 看一看： 生看书自学，师观察督促学生紧张自学。 过渡：看完的请举手。下面，老师来检测一下同学们自学的效果怎么样？ 做一做：（课本） 生独立完成，师巡视搜集出现的问题，进行第二次备课，以备后教。 后教 更正： 写完的同学检查，检查完了以后观察堂上板演的内容，有不同意见的请举手，上堂更正。 （用红粉笔把出错的部分用斜线划掉，在旁边更正，保留原有的答案。） 过渡：下面我们一起来看堂上板演的内容。 2.讨论： （1）到底是用什么方法检查能余数的除法的正确性。 板书小结：用商和除数相乘再加上余数的方法，可以验算除法。 （2）指明生说你是怎样检查自己做的正确性的。 （3）全对的举手，帮助错的学生纠正。 3、拓展练习 老师这还有3道题，敢挑战吗？ 98÷6 569÷3 499÷4 当堂训练 过渡：今天的只是你学会了吗？下面，大家就用今天所学的知识来做作业吧！有信心做全对，字写端正的同学请举手。 必做题：课本56页自主练习1,2,4题计算出正确的结果并验算。 板书设计 能余数的除法的验算 用商和除数相乘再加上余数的方法，可以验算除法 教学反思