《语文园地四》部编版语文六年级下册（第十二册）ppt课件.pptxVIP

一个好的开头，可以激发读者阅读的兴趣；一个好的结尾，可以增强文章的感染力，令人回味无穷。结尾开头首尾呼应，加深读者印象。 1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。 ——《十六年前的回忆》 我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”母亲微微点了一下头。 ——《十六年前的回忆》开头 开头以三个反问句构成排比，强调了藏戏的特点，给人以深刻的印象。 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？ ——《藏戏》开头 开头运用了寓情于景的写法，把自己愉快的心情融入到了自然环境的描写中。 这次，我看到了草原。那里的天比别处更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 ——《草原》结尾 随着故事的叙述自然收尾，在景物的描述中流露出对生活不易和时光易逝的感慨。 男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 ——《那个星期天》结尾 结尾的细节描写依然写出了八儿对腊八粥的垂涎欲滴。 晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子里已成了一面小鼓了。在他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈