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小学语文六年级上册复习练习1
一、根据拼音写出汉字,并给带点字注音。(11分)
在诗歌朗sòng( )会上,一开始还有点羞sè ( )的李萍逐渐进入状态,她声情并茂地读道:“肆nuè( )的北风,cuī( )不垮铁zhù ( )的松树;坚rèn ( )的小草不像易碎的bō li ( ),在铁tí ( )践踏下不怯( )懦,当春风吹拂的时候,一茬( )茬的小草会再次破土萌( )发!”
二、写出下列词语的近义词和反义词。(6分)
近义词 反义同 近义词 反义词
阻挠 ( ) ( ) 轻松( ) ( )
脆弱 ( ) ( ) 赞扬( ) ( )
朦胧 ( ) ( ) 镇定( ) ( )
三、把合适的关联词语填在下面的句子中。(4分)
1、雷锋叔叔( )离开了我们,( )他的精神永远鼓舞我们前进。
2、( )研究哪一门学科,( )要有扎实的基本功和严谨的科学态度。
3、( ) 站着死,( )跪着生。
4、( )坐在那里说空话,( )实实在在地去干。
四、在括号里填上句子运用的修辞手法,再分别仿写一句。(12分)
1、高原柳没有抱怨命运的不公,也没有畏怯生存之危险和艰难,而是顽强地、不断地与生存环境抗争! ( )
2、群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹朝我们飞过来。( )
3、他是在介绍白杨树吗?不是的,他是在表白自己的心。( )
五、根据课文内容姨空。(26分)
1、《青海高原一株柳》 这篇课文以优美的笔触,大胆的猜测与想象,描写了青海高原上 ,经过 ,却顽强地生活了下来,成就了青海高原上一个 的风景,赞扬了 ,表现了作者的 之情。由这株柳树你会想到的人物有 等。(至少两个)(6分)
2、《草原》是著名作家 写的一篇 ,作者生动地描写了草原上 的美丽景色以及蒙古族人民的 、 。本文的作者原名 ,字 ,北京人,满族,作品有话剧《 》《 》,小说有《 》《 》 《 》等。(12分)
3.“面对广袤无垠、青草覆盖的原野,寸草不生、青石嶙峋的山峰,深邃的蓝天和凝滞的云团,心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。”我想起的边塞诗是:
。(4分)
4.“家乡霸河边的柳树确有让我自豪的历史,每每吟诵那些折柳送别的诗篇,都会抹浓一层怀恋家园的乡情。”我想起的折柳送别的诗:
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