六年级上册语文素材阅读概括主要内容方法人教新课标全国通用.docxVIP

文章主要内容 如何概括文章段落主要内容？ 常见题型： 1、这篇文章主要写了什么？ 2、请概括本文主要内容。 3、请概括文章大意。 4、简单概括本文写了什么故事。 概括文章主要内容的原则 1、内容完整。 2、语言简洁：用最少的文字表达最多的意思。 3、在概括写人记事的文章中，弄清“主人公 或 主要人物是谁”十分必要。 概括主要内容的方法：题目扩充法 段意合并法 句子摘录法 要素串联法 例一：《草船借箭》 步骤 1.认真读全文 2.以文章标题为中心，顺次提出一二个或二三个相关问题。 A、借箭的原因是什么？ B、如何借箭？ C、借箭的结果是什么？ 3、结合课文内容，进行深入思考，回答出所提出的问题。 A、借箭的原因是什么？周瑜妒忌诸葛亮，要求他十天之内赶造十万支箭。 B、如何借箭？诸葛亮利用草船向曹操“借”来了十万支箭。 C、借箭的结果是什么？周瑜自叹不如。 4、把答案组织串联起来，就是文章的主要内容。 主要内容：周瑜妒忌诸葛亮，要求他十天之内赶造十万支箭，诸葛亮利用草船向曹操“借”来了十万支箭，周瑜自叹不如。 方法一：题目扩充法 一般来说，以人名、地名、物名、中心事件命名的文章选择“题目扩充法”归纳主要内容比较适宜。 注意：要紧扣文题提问 例二：《鲸》共有四层，分别从鲸的食物、呼吸、睡觉、生长等四个方面介绍鲸 1.理清文章脉络，写出每大段的意思。 2.根据文章内容分清主次。 3.如果都是主要的，就把段意合并起来； 如果有的主要，有的次要，则需要抓住主要的，舍掉次要的。合并时，要对各段的大意做适当的修改，删除重复的内容，综合相同的内容。 方法二：段意合并法（写景写物）? 一篇文章由几个段落组成，我们可以用合并段落大意的方法概括文章主要内容。 例三：《猫》 《猫》，既写了大猫，又写了满月的小猫。在概括课文大意时，必须把文中两个中心句串联起来：猫的性格很古怪，而满月的小猫更可爱。 方法三：句子摘录法 有的文章结构上有总起句、总结句、过渡句，或内容上有中心句，这些句子往往提示了全文的主要内容。 摘录这些概括性的语句，稍加改动，就可以成为全文大意。 注意： 1、直接“抄”。2、摘录中心句后，还需要“串”。3、中心句表达比较烦琐，还需要“缩”，精简一些修饰性的词语，使课文大意表达得更精炼。 例四：《永不凋谢的玫瑰》 主要内容：一个小女孩摘下校园里一朵最大的玫瑰花，苏霍姆林斯基得知孩子想把花送给病重的妈妈，又摘下两朵花，一朵将给女孩，另一朵送给她妈妈。 四、要素串联法 针对写人、记事的记叙文，找出时间、地点、人物、起因、经过、结果六个基本要素，只要弄清楚这几个要素，并加以概括，文章的主要内容就可以把握了。 概括文章主 要内容的方法 文章的特点 运用的方法 题目扩充法 题目就能高度概括文章的内容的文章 根据课文内 容把课题扩展成一句完整的话，并加以完善 段意合并法 从几个方面描述，层次清晰的文章 把每段的段意连起来，修改、删除、综合 句子摘录法 结构上有总起句、总结句、过渡句、中心句，而这些句子提示了全文的主要内容的文章 需要稍加改动。 要素串联法 叙事的文章 找出文中的六要素，并合理组织它们