二年级数学上册第一单元星星合唱队张桂武.docVIP

星星合唱队 备课组 数学 主备人 张桂武 辅备人 王梦娅、陈培等 日期 2013.8 教学内容 《星星合唱队》(教材第6、7页) 重点难点 重点：正确计算加减混合式题。 难点：优化算法，正确计算加减混合式题 教学目标 1.结合具体情境，经历探索加减混合运算的计算方法的过程； 2.掌握100以内数的加减混合运算的计算方法，并能正确计算； 3.在解决简单问题的过程中，体会数学与生活的密切联系。 教法学法 讲授法、引导法、观察法、练习法 教学资源 课件 教学设计 第 4 课时 教学过程 (一)问题情境 师：同学们，喜欢唱歌吗？(喜欢) 课件出示：教材第6页情境图。 师：谁能看着情境图说说图中的合唱队发生了什么变化？ 学生回答时，关注学生是否发现了情景图中的数学信息。学生可能会说： ·合唱队的人数变了。 ·合唱队原来有52人，今年有9人毕业了，又新加入15人。 ·合唱队加入的人比毕业的人多。 ······ 师：同学们发现的数学信息真多呀！可是老师就是没有明白，合唱队人数比原来多了还是少了？ 生1：毕业的人数少，新加入的人数多，所以应该是比原来多了。 生2：新加入的比离开的人数多，当然是现在人多了。 师：同学们不仅回答了老师的问题，还讲出了道理，真棒！ 【 (二)自主探索 1.合唱队现在有多少人? 师：根据图中的信息谁能提出数学问题？ 对学生提出的一步计算的简单问题可以现场解答。“合