小学四年级数学《卫星运行时间》教案范文三篇.docVIP

小学四年级数学《卫星运行时间》教案范文一 　　教学目标： 　　1、能结合具体情境估计两、三位数乘法的积的范围。 　　2、探索两、三位数乘法的计算方法，并能正确计算。 　　3、激发学生学习两、三位数乘法的兴趣，树立学生计算的信心。 　　教学重点： 　　用竖式计算三位数乘两位数。 　　教学难点： 　　因数中间有0的计算方法和需要处理连续进位的计算。 　　教学过程： 　　一、创设情境，导入课题 　　同学们，今天老师要教你们认识一种你们从没接触过的东西——人造地球卫星。知道它的用途吗?我们无论是打电话、看卫星电视、还是GPS定位都离不开人造卫星。它给人类带来的便利是不可估计的。那么今天我们就来学习一些有关人造地球卫星的知识——卫星运行时间。(板书：卫星运行时间) 　　师：(显示卫星绕地球运行的时间)大家把黑板上这句话读一遍，将得到的数学信息记下。 　　【设计意图】计算教学源于生活的需要，我创设与生活相关的问题情境，激发了学生的兴趣。 　　二、合作探究，获取新知 　　师：既然大家都知道了人造地球卫星绕地球一圈需要114分。那么2圈呢?5圈呢?可不可以用最快的速度告诉老师? 　　师：看来同学们三年级的乘法学的非常棒。我也知道2圈、5圈肯定是难不住你们的。那么假设人造地球卫星绕地球10圈，你们会吗?(请同学起来回答) 　　师：同学们，我们没有学过两位乘三位数的乘法，某某x能现在做出一个两位数乘三