三年级上册语文课外阅读.docxVIP

轻松阅读。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一 把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚 邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的（ ）。金黄色是给田野的，看，田野像金色 的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到 的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝（ ），松鼠（ ）当粮食，小青蛙在加紧（ ），准备舒舒服服地睡大 觉。松柏（ ）厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子（ ）树 妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 在文中的括号里填上适当的词。 在文中找出关于描写颜色的词语，再抄下来。 这些词语可以用一个 词语来概括是： ，由此我知道了这个词语的意思是： 。 3、第一自然段是围绕哪一句话写的？抄在横线上。 4、用“——”画出文中一句比喻句，在这句话中，作者把 。 第一自然段抓住了哪些景物来描写秋天的颜色？把有关景物词语抄下来。 用“ ”在文中画出你喜欢的句子，并说说你喜欢它的原因。 喜欢的句子： 喜欢原因： 征 友 启 事  比作 小牛很孤单，一心想找个朋友。 他贴出一张“征友启事”。上面写道： “我想找个朋友：希望能陪我一起吃草、一 起玩耍、一起晒太阳、一起学耕田。谁能做到以上几点，欢迎联系……” “征友启事”刚刚贴出，大伙儿就争着去看。可是，山羊、猎狗、花猫和马驹，一 个个兴高采烈地走来，又一个个垂头丧气地离开。结果，小牛一个朋友也没有找到，他 闷闷不乐。 “唉！世界这么大，怎么连一个朋友也找不到？”小牛向老牛诉苦。 老牛听完小牛的怨言，笑着教他一个办法。 第二天，小牛又贴出一张“征友启事”：“我想找个朋友：希望能陪我一起吃草， 或者一起玩耍，或者一起晒太阳 或者一起学耕田 谁只要能做到以上一点 就 欢迎前来联系 ” 新的“征友启事”刚一贴出，牛栏前就热闹起来。大家把小牛团团围住： 山羊说：“让我同你一起吃草！” 猎狗说：“让我跟你一起玩耍！” 花猫说：“让我陪你来晒太阳！” 马驹说：“让我伴你学习耕田！” …… 不一会儿，小牛就有了许多朋友。他开开心心地和大家玩起来。 给文中画横线的地方加上恰当的标点符号。（2 分） 这个故事讲了小牛进行了两次征友启事。请用“～～”画出两次征友启事的内 容，并写上序号。（4+1 分） 3、第一则征友启事发出去了，大伙儿一个个 走来，又一个个 地离开。当小牛一个朋友也没有找到时，他 。（3 分） 4、看了第一则征友启事后，大伙儿很不高兴了。当时，他们可能会这样想： （2 分） 5、仿照下面的句式写一写。不能写文中出现的句子。（2 分） 例：山羊说：“让我同你一起吃草！” 说：“让我 ！” 6、读了这个故事，你从中受到什么启发？（2 分） 阅读课外文章《昨夜谁在叫？》，回答问题。（10 分） 一天，天刚亮，小黄莺就去问啄木鸟：“昨天夜里您在叫吗？叫得多吓人！” 啄木鸟说：“我白天忙着给树木捉虫治病，累极了，晚上睡得可香呢！” 小黄莺又去问小松鼠。小松鼠说：“我白天采松果，天一黑我就睡觉了。你想知道 昨晚是谁在叫吗？跟我来！”它们来到一个大树洞口，小松鼠 ______________________。小黄莺便朝里面问：“昨天夜里是您在叫吗？” “哈哈！”树洞里有一只猫头鹰，它说：“小黄莺，你是吃小虫子的，我可是专抓 老鼠。我一发现老鼠，便要大吼一声，先把老鼠吓懵，然后才去抓它。昨晚我抓了 4 只 老鼠，没想到把你吵醒了，哈哈！” 动物们在问一个什么问题？（2 分） 这篇童话出现了_______种动物？它们各自的本领是什么？（6 分） （1）啄木鸟： ____ （2）小松鼠： ___ ____ 猫头鹰： __ 你还知道： ___________ 3、小朋友，你最喜欢哪只小动物？要写出你的原因噢！（2 分） 一朵不结果的桃花 春天，桃花盛开。 蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授（shòu）粉。 许多桃花都热情的欢迎蜜蜂的光临。他们张着笑脸，把自己最好的花蜜送给蜜蜂， 作为对蜜蜂授粉的感谢。 只有一朵桃花非常自私，他舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到他的花蕊中时， 他便大骂大叫：“去，去，去！你们这些讨厌的家伙，别想从我这儿得到一点儿好处！ ”并且拼命地摇动花枝，把蜜蜂赶跑了。 结果，其他的桃花都结出了硕(shuò)大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了，没有 结果。 1．根据下列词语在短文中的意思，写出相反的词。 自私（ ） 讨厌（ ） 热情（ ） ．文中有几句话写了桃花的自私，请用“ ” 画出来。 ．别的桃花都结果了，只有这朵桃花没结果，你知道这是为什么吗？ 4．读了这篇短文，你有什么体会呢？ 两