三年级数学数字谜.docxVIP

数学教案 课程 加减 法数 字迷 课时 4 授课教师 常磊 授课对 象 三思 训 授课时 间 日 8:00- 10:00 授课地点 哈佛 教学目 标 1.熟练掌握加、减运算规则 2.提高学生综合观察、分析的能力 3.利用数字谜的趣味促进学生的发散思维 教学重 难点 1.熟练掌握加、减运算规则 2.提高综合观察、分析的能力，找出解题的突破口 教具 彩色粉笔、贴画 君子之学  志当高远  与君同修  学亦有道 笔算 笔算加减法的法则 是什么？从低位算 起 教学过程： 一、走进来 数字谜，是数学中较为有趣的一种题目。一般 作为智力趣题来发散我们的思维。 数字谜就是用字母或者说其它符号代替数字形 成的算式，要求我们还原出原来的式子.在日本,这 种游戏叫做“虫食算”。 有这样一个故事：一天，小淘气跑到爸爸的书 房，想看看他的工程师爸爸天天都在忙些什么，结 果不小心把一瓶墨水碰洒了，这下可把小淘气吓坏 了，仔细一看，墨水将一道写着算式的纸中的某些 数字涂上了，这下可怎么办呢？小淘气冥思苦想， 唉，他推算出了所有的被墨水涂上了的数字。爸爸 回来后，不但没有批评他，还说他是个爱思考的好 孩子。让我们也尝试着推算一下吧！ 2、学习新知 例 1：  1 6 君子之学  志当高远  与君同修  学亦有道 笔算 笔算加减法的法则 是什么？从低位算 起 9 3 观察 找突破口破（个位上 1 加 2 等于 3） 填数 例 2： 2 1 7 9 0 观察 找突破口（和的千位上是 1，2+7=0，进位啦，数 给的多也可以先确定。） 填数 练习题组一 例 3： 8 6 7 1 2 5 1 4 1.观察 君子之学  志当高远  与君同修  学亦有道 看个 看个位 4×2＝8 4×7＝28 找突破口 填数 例 4： 1 8 5 1 5 观察 找突破口（被减数个位上数字） 填数 练习题组二 例 5  迎 接 奥 运 接 奥 运 奥 运 运 2 0 0 8 1.观察 君子之学  志当高远  与君同修  学亦有道 把橫 把橫式写成竖式的 形式。个位上的 A,B 相加和是多少 呢？ 找突破口（个位 4 个运相加的和可能是多少，十 位 3 个奥的和可能是？） 填数 练习题组三 例 6 有这样一个两位数  AB  ,这个数中不同的字母 分别代表不同的数字。已知 求这个两位数是多少？ A B 1 7 6  AB ?BA ?176  ， 观察 找突破口（观察数的和，B 加 A 要进位，且 A 不 等于 B） 填数 例 7：在 1，2，3，4，5，6 之间添上“＋”（位置 相邻的两个数字可以组成一个数），使它们的和等 于 66。 1 2 3 4 5 6 = 66 君子之学  志当高远  与君同修  学亦有道 “位置相邻的两个数字可以组成一个数”是什么意 思？这些数中哪两个数组合后接近 66 呢？ 练习我超越 p20 3、总结 解决这类问题的基本步骤： 仔细观察算式，把能填的数先填上。 分析算式中隐含的数量关系，结合数字的特点 选择突破口。 对所要填的数进行估算，然后进行试算。 （4）根据填好的数字进行验算。 君子之学  志当高远  与君同修  学亦有道 教学反 思与总 结 板书设 计 加减数字谜 1.观察 2.找突破口 君子之学  志当高远  与君同修  学亦有道