02沈鹤教学设计交通标志教学设计.docVIP

《身边的交通标志》教学设计 授课教师：哈医大附属逸夫小学 沈鹤 教材分析： 《身边的交通标志》是龙教版小学信息技术第六册第十三课的教学内容。主要是在学生明确教学任务的情况下，在参与的过程中逐渐认识到遵守交通规则的重要性，使学生在实践与活动中逐步体验到信息技术的重要性，感受到我们的生活和信息技术的联系越来越紧密，从而全面培养学生综合信息的素养。 学情分析： 高年级的学生已养成了自我学习的能力， 有进行一系列处理信息的能力，尽量让他们自己收集材料，在课上多让学生发言，以点拨、启发为主，满足学生的表现欲和探索欲。使学生在获取、分析、处理、创造和传递信息的过程中，加深对交通标志的认识。 根据《中小学信息技术指导纲要》要求和新课标教学理念， 我确定本节课的教学目标： 教学目标： 知识与技能目标： 1、了解常用交通规则及认识常用交通标志 2、能够利用word软件绘制简单的常用交通标志 3、能够利用word和已掌握的交通标志知识，自主设计、创造、绘制一个有用的交通标志 过程与方法目标： 通过协作、自主探索、教师任务驱动等，寻找解决问题的方法和处理信息的途径，并通过上机操作，体验信息处理、加工的过程。 情感与态度目标： 通过活动使学生认识到有用的交通标志，和交通标志的重要性，从小做一个遵守交通规则的好少年，并体验信息技术在生活中广泛应用。 根据本节