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从一节数学课看中德教育差异 　　去年8 月，英国广播公司 〔BBC〕向全球播放最新录制的中 国教师在英国课堂的纪录片，引发了关于中英教育价值、教学理 念差异的讨论。 那么西方式教育理念进入我国课堂，会发生什么呢？ 如果欧洲的教师到上海的学校进行教学，又会让中国学生有怎样 的变化和感触呢？ 2019 年2 月，德国柏林洪堡大学送来四位年轻又阳光的教育硕 士进入上海的曹杨二中进行为期45 天的实践实习。2019 年11 月，德国柏林洪堡大学又送来三位有活力的教育硕士，再次尝试 在中国课堂试验他们自己的教育教学理念。 好吧，德国老师和中国老师的教学PK，就这样真的开始了！ 德国 〝老师〞认为兴趣比教学计划更重要 这些德国的 〝未来教师〞，对中国教育和中国学生留下深刻印象。 在他们眼里，中国的中学生 〝勤奋刻苦并不缺乏创造力，但他们 缺少可供自由支配的时间。他们实在太用功，从早上7 点开始， 每天学习到晚上11 点。〞 他们也领略了中国学生擅长考试、数学测验时解题速度很快，德 语测验时语法单词掌握扎实。 在德国实习生眼里，中国教师思想开放、彼此之间相互借鉴，乐 于分享各自的想法，而德国的老师在这方面就显得相对保守。 这些实习生还在中国课堂实践了 〝德国式教育〞。 不同于 〝中国式教育〞概念，很难给 〝德国式教