三年级下册英语第四单元教案.docxVIP

Unit Four Do you like pears? 教学目标：1﹒能听懂、会说：Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. What about…? I like…very much. Let’s have some…Can I have…? Sorry. Certainly!并能 在实际情景运用。 ﹒能听说认读一些常见水果单词 pear, peach, orange, apple, banana, grapes strawberry 听、说、认读字母 Oo, Pp, Qq，Rr Ss Tt 的发音和书写，以及 Oo, Pp, Qq，Rr Ss Tt 打头的单词。 能听懂所接触的指示语，并能按照指令作出相应动作。 教学重点： 句型 Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. What about…? I like…very much. Let’s have some…单词 ： pear, peach, orange, apple。。。 听、说、认读字母体会字母在单词中的发音. 教学难点：单词和句型的掌握 教学时间：共六课时 1 Let’s talk Let’s practise 2 Let’s learn Let’s play 3 Let’s say Let’s chant 4 Let’s talk Let’s practis 5 Let’s learn Let’s sing 6 Let’s say Let’s do 一课时 一课时 一课时 一课时 一课时 一课时 第一课时 教学内容：学习 A 部分 Let’s talk Let’s practise 教学目标：句型 Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. What about…? I like… 教学重点：句型 Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. What about…? I like…very much. Let’s have some…教学难点：单词和句型的掌握 教具准备： 准备 pears, peaches, oranges, apples, bananas, grapes 的卡片。 录音带 教学过程： 一、复习 　教师播放歌曲 The More We Get Together ，师生共同唱。 二、 呈现新课 (Presentation) 教师出示卡片，并讲解每种单词的复数形式。 教师手举“梨”讲述单词 pear 和讲述 pears 。以次类推学习 peaches, oranges, apples, bananas, grapes 。 　　（3）教师手指水果 pears, peaches, oranges ，说：pears, peaches, oranges I like peaches. 并问学生 Do you like peaches? 引导学生说 ：Yes, I do. / No, I don’t. 当学生回答为肯定 Yes, I do. 时，教师可以将手中的卡片给学生并说 ：Here you are. 　　（4）学生各自拿着自己准备好的水果图片练习句型，先说自己喜爱的水果，再询问对 方是否爱吃 I like … Do you like …? 回答语为 ： Yes, I do. / No, I don’t. 　　（5）教师播放 Let’s talk 的录音，在听之前教师提问 ：How many fruits can you see? 　　What are they? (有几种水果？是什么 ？) 训练学生观察能力和用英语表述水果名称 的能力。 　　（6）第二边观看并提问 ：Do they like oranges? What did they buy? （她们爱吃 桔子吗？她们买了些什么水果 ？） 　　（7） 学生跟读 Let’s talk 部分的内容。特别强调 Do you like peaches? Yes, I do. No, I don’t. What about pears? I like them very much. Let’s have some peaches and pears. 　　三、 趣味操练 　　（1）教师和学生都拿出准备好的水果图片，按照 Let’s talk 部分的内容，更换所学 单词，练习对话。 　　四、作业 　　【板书设计】 第二课时 　教学内容：学习 A 部分 Let’s learn Let’s play 教学目标 ：  掌握水果类单词单词 ： pear, peach, orange, apple, banana, grapes 教学重点：掌握水果