三年级数学米与千米的认识的教学设计.docVIP

???米与千米之间的换算 ? 教学内容：教材第八页的例五及练习二的第三题、第五题、第六题教学目标：　　1、通过教学，使学生学会长度单位名称之间的换算。　　2、培养学生灵活解决实际问题的能力。教学重点、难点：米与千米之间的换算方法教学过程：一、创设情境，探索新知；　　1、出示情景图： 师：今天我们一起去数学王国旅游好吗？（出示小精灵和数学王国，图，小精灵说：欢迎聪明同学来数学王国游玩！）　?2、选钥匙开门（先出示第一道门，再出示第二道门，然后出示第三道门）?　　第一道门：小精灵：这扇门有二把锁，（二把锁分别标上：400厘米，5分米）下面这里有很多把钥匙（4分米、4毫米、5毫米、4米、50毫米），你会选钥匙开锁了吗？能说说为什么？?　　第二道门：小精灵：这扇门同样有两把锁（两把锁分别标上：3千米、5000米），下面这里有4把钥匙（3000米、300米、5千米、50千米）　　你会选吗？你知道为什么吗？　　小结把千米和米之间换算的方法。　　第三道门：锁上标有5千米-2000米、1000米+4千米????????6把钥匙分别是：3千米、5千米、 3米、5000米、?5米、3000米。?　让学生先选后说想法。二、巩固、运用（出示数学王国里的数学景象）??　师：哗！数学王国多美呀！有树，有花，还有……。　　1、看一看大树有多高。（把教材第八页的做一做设计成填写