三个和尚文档.docVIP

22 三个和尚 设计理念 　　课堂要以学生为主体，提高人文素养，重视学生的情感、态度、价值观。让学生主动探究学习，在学习中学会合作交流，增强合作意识。 　　教学目标 　　1认识12个生字，会写8个生字，学会积累词语。 　　2能正确、流利地朗读课文，读懂课文内容，把这个故事讲给别人听。 　　3懂得只有齐心协力，才能把事情办好的道理，逐步学会与人合作。 　　教学重、难点 　　认识12个生字，会写8个生字;懂得只有齐心协力，才能把事情办好的道理。 　　教学准备 　　教学课件、生字词卡片。 　　教学时间 2课时。 　　教学过程 　　一、激趣导入 1小朋友们，喜欢看动画片吗吗?请听-----播放配有动画的《三个和尚》的歌曲。《三个和尚》是一个非常好听的故事，它已经流传了很久，会唱的小朋友可以跟着唱，你看到了什么？ 你想知道这是为什么吗?学习完故事《三个和尚》你就明白了。 　　2指导读课题。 　　(1)认读生字“尚”。“尚”读成轻声。 　　(2)指名读课题。 　　(3)全班齐读课题。 　　3导入新课：三个和尚之间到底发生了什么故事呢?我们一起来学习课文。 　　二、初读课文，整体感知 　　1学生自由地、大声地读课文，不认识的字，借助它头上的拼音小帽，多读几遍，把字音读准，再读通课文。 　　2学生互读、互评，看是