七年级数学MicrosoftPowerPoint幻灯片.pptVIP

有思想 会学习善生活 懂感恩 小明和小彬分别用火柴摆了两个正方形。小明说：“我用了8根火柴棒。”小彬说：“我用了7根火柴棒。”你认为他俩谁说的对？试一试 我们按小彬的摆法摆一行正方形,看谁摆的快、摆的多，随时记录你所摆的正方形的个数和所用的火柴的根数。 探讨 按这样的方法搭建10个正方形要多少根火柴呢？ 要求 一：列出算式。 二：尽量找出多种计算方法。 * * * * * * * * * * * * 七年级数学 刘雄 1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿，扑通1声跳下水； 2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿，扑通、扑通2声跳下水； 3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿，扑通、扑通、扑通3声跳下水； …………. 你觉得这首歌唱得完吗？ 如果青蛙有更多只数，这首儿歌该怎么唱？ 请思考:你所用的火柴的根数与所摆的正方形的个数之间有什么关系？ …… 火柴根数 5 4 3 2 1 正方形个数 搭一搭，填一填： （1）我们按如图的摆法搭一行正方形。记录你所搭的正方形的个数和所用的火柴棒的根数，并填表 ` 4 7 10 13 16 …… 4根 3根 3根 3根 …… …… 10个正方形的火柴根数： 4+(10-1)×3 方法一 n个正方形的火柴根数： 4+(n -1)×3 返回 1根 3根 3根 3根 …… …… 3根 10个正