31课24式太极拳（复习衔接）.docVIP

第 31 课 初一体育（上学期） 主备人： 时间： 基本教材 复习简化24式太极拳 教 学 目 标 1、通过复习，使学生知道动作之间的缓慢柔和，绵绵不断的衔接过程知识。 2、通过复习，解决重点难点动作之间的衔接流畅动作技术。 2、通过复习简化太极拳，培养学生热爱传统体育项目的兴趣。 课的 部分 时间 教学内容 组织教法和要求：练习时间 开始 2 集合整队 检查并报告人数 师生问好。 宣布本课任务，目标。 整理服装。 安排见习生。 组织 集合 要求： 快速整齐 集中注意力 准 备 部 分 12 一、重点难点动作练习 野马分鬃 揽雀尾 搂膝拗步 云手 闪通臂 转身搬拦锤 如封似闭 一、组织： 成体操队形散开。 教法： 教师领做，学生积极模仿。 提出要求，要求学生完善动作。 熟练练习动作。 要求： 1、示范与领先提示相结合。 2、把握示范节奏与示范面，让学生易观察与自我纠正。 基 本 部 分 24 复习简化24式太极拳 1教师领做 2学生分组练习 组织： 同上 教学法： 完整领做一遍，并语言提示学生学练动作 提示学生注意动作衔接的过渡动作。 分动作领做衔接过渡动作，学生看示范学练。 学生练习一遍。 集体纠正易犯错误。 要求： 示范讲解简洁明了，做到精讲点拨。 合理地分解动作，加强学生学练过程。 组织 教师组织学生分为三组进行练习。 教学法： 小组长领做。 教师巡回小组纠正，因材施教。 集体领做，复习巩固学习内容。 要求： 小组合作学练 组长监督负责。 教师巡回指导。 及时的给与表扬和鼓励。 结 束 部 分 2 放松练习 意念放松 小结本次练习 安排相关事宜 组织：体操队形——集合队形 教学法： 学生听教师语言提示进行放松练习。 师生互评本次课，学生谈练习感受。 要求： 评价要客观准确 总结应该积极鼓励。 小结