湖南省蓝山二中高中生物-1.1《从生物圈到细胞》课件-新人教版必修1.pptVIP

第一章 走进细胞;本节聚集;SARS;SARS为一种新型的冠状病毒，RNA病毒的一种，这种病毒极不稳定，很容易因环境的影响而发生变异。 引起非典型肺炎的冠状病毒可能多达12种以上，不同种的病毒可能导致各地疫情差异悬殊。 感染多种靶细胞，除肺脏外，还可感染血管内上皮细胞、心肌细胞、肾小管上皮细胞、淋巴细胞、胃肠粘膜上皮细胞及血液等多种细胞组织。 ;请思考;艾滋病病毒HIV;实例1 草履虫的运动和分裂;草履虫的运动和分裂;变形虫细胞切割实验;实例2 人体的生殖和发育过程;在子女和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？;人的生殖和发育;实例3 缩手反射的结构基础;缩手反射的结构基础;一、生命活动离不开细胞;生物圈;细胞：生物体的结构和功能的基本单位 组织：由形态、结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群 器官：不同的组织按照一定次序结合在一起的结构 系统：能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起的结构 个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物;种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群 群落：在一定的自然区域内，所有种群组成一个群落 生态系统：生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体 生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同构成;1、生命系统的各个层次中，能完整表现出生命活动的最小层次是哪一个？;细 胞 — 组 织 — 器 官 — 系 统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈;总结;构成有机体的基本单位 代谢与功能的基本单位 生长与发育的基础 遗传的基本单位，具有遗传的全能性;1、下列生态学概念包括的范畴，从小到大排列正确的是（ ） A、种群→个体→群落→生态系统→生物圈 B、个体→群落→生物圈→生态系统→种群 C、个体→种群→群落→生态系统???生物圈 D、群落→种群→个体→生物圈→生态系统;3、西瓜是属于生命系统中的哪一层次 （ ） A、组织 B、器官 C、系统 D、个体 4、下列属于种群的是（ ） A、森林中的全部松树 B、森林中的全部蛇 C、池塘中的全部鲤鱼 D、池塘中的全部水草;5、下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是（ ） ①一个池塘中的全部生物； ②一片草地上的全部昆虫； ③某水库中的全部鲫鱼； ④一根枯木及枯木上的所有生物； A、 ① ② ④ B、③ ① ④ C 、① ② ③ D、② ③ ④ ;6、地球上最基本的生命系统层次是 （ ） A、原子 B、分子 C、电子 D、细胞