六年级上册语文教案庐山云雾第二课时浙教版.docVIP

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2020-03-12 发布于陕西
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六年级上册语文教案庐山云雾第二课时浙教版.doc

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第二课时教学目标：品味庐山云雾的壮观、斑斓，了解庐山云雾的生成原因，有感情地朗读课文，抓住过渡句给课文分段，背诵2-5自然段。教学过程一、列表复习。二自学第五自然段填表。三、交流，重在感情朗读并结合进行句式训练。 1、造句：“时而……时而……”、“……尤其……”。 2、理解修辞手法：比喻、拟人、对称等。 3、结合理解部分词：俯瞰、绚丽动人、浪涛雪浪。四、学习最后自然段，明确云雾生成的原因。五、抓过渡句给文章分段。 1、学生读课文，用“……”标出过渡句，结合课后问题1给课文分段。 2、指名交流。 3、指名读过渡句，体会其作用。六、朗读全文，背诵第2-5自然段。七、完成课堂作业。板书设计庐山云雾一、古人赞美二、云雾特点瞬息万变朝夕相处斑斓壮观刚刚……转眼间…… 365天……197…… ……尤其…… 来时……去时…… 一半……一半…… 每当……看见…… 浓时……稀时…… 时而……时而…… 特别……更…… 三、生成原因