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中小学校园有线电视系统 技 术 方 案 南京翰博尔信息技术有限公司 二 O 一三 十二月一十六日 第 1 页 中小学新校区为了现代化教学的需要，要求设计有线电视系统。我公司更据学校弱电智能化要 求，各个楼宇分别设计了有线电视工作方式：保证学校有线电视的播放。现在介绍如下： 前  言 校园有线电视系统在校园的应用是非常广泛的，每个学校每天都需要用到电视信号来播放广播，通知 及视频传播等。计算机多媒体技术的广泛应用为校园有线电视系统带来了划时代的革命，校园有线电视系统 的职能再也不局限于传统电视的功能,现代教学中英语视频教学、考试等新的需求仅靠传统的 TV 已经不能满 足。学校对于有线电视系统要求稳定可靠，功能强大，画质，音质清晰，操作方便，自动播放，分点、分区 控制，智能化程度高。学校希望根椐其实际情况和具体要求量身定做，提供个性化设计服务。 有线电视设备采用射频方式，分布式多通道数据编码传输，可以接收 6 套节目。 随着我国教育信息化建设浪潮的推进及“校校通”工程的全面实施，近几年来，闭路电视、宽带网络、 计算机多媒体及互联网在学校被广泛应用，并逐步走进教学与教务管理。这就为多媒体计算机信号通过视频 播放卡与投影机相结合提供了方便 技术方案 一、学校需求分析 根据我国目前各类学校对有线电视要求，结合校园有线电视需求与发展方向，采用传统的 CATV 系 统，还为学校设计了采用 CATV+复用技术、单片机编解码技术、VB 软件编程技术等有机结合，保证学校有线 电视系统完成自己正常播放视频节目，采用有线电视网络传输，满足以下主要功能： 播放电视节目控制：各教室可独立，实现点对点控制，控制任意年级或任意班级的播放不一样的内 容，并可独立自动开关。 自动播放功能：可预先设置每周一至周日视频播放工作列表，自动定点定时播出学校要求的视频文 件等； 有线电视系统声音音质优美、清脆，画面清晰，满足所有学校播放要求。 课余娱乐：业余休息时间可以使不同场所播放不同节目，来缓和一下课堂上的紧张气氛。 学校需求分析说明： 对智能有线电视的功能主要日常电视节目播放、及视频训练，要求能控制各年级的播出内容， 控制方便灵活，系统稳定可靠　画质优美。经过考察分析，我们为客户设计的智能电视控制方案如 第 2 页 下： 本系统需求同时可播方多套节目源，我们设计为 6 套节目源。 校园电视台安装六台调制器，主控系统采用多通道数字播出控制主机，系统同时可输出 6 路自 办节目。 二、设计依据： 工程方案的制定、设计，依照国家有关文件、标准和规定，主要有： ※ 《有线电视广播系统技术规范》 ※ 国标 GB50200-94 《有线电视系统工程技术规范》 ※ 《30MHz-1GHz 声音和电视信号电缆分配系统》GB6510-86 ※ 《工业企业通信设计规范》GBJ42-1981 ※ 《民用建筑电气设计规范》GBJ/T16-1992 ※ 国际电联 ITU - T 有关标准 ※ 建筑、通信有关行业标准 三、设计原则 进行系统设计时，本着“先进性、科学性、稳定性、经济性、扩展性”相统一的原则进行设计。 四、系统原理及组成： 有线电视系统采用“数字播出、共缆传输、编码控制、射频接收”的全新理念搭建数字化校园智能视频 平台。由数字节目源或模拟节目源输出单路或多路射频信号。 五、系统方案 1．前端及信号源部分：系统前端由多媒体单元、主控与信号切换控制单元、音视频信号调制与放大单 元组成，所有设备均布置在教室。 1.1 多媒体单元：由计算机的视频卡把射频信号解成 AV 信号，视频通过中控的 DVD 口送到投影机，音 频送到教室的有源音箱发出。 1.2 视频信号调制与放大单元：节目源视频信号通过调制器调制。根据学校节目的数量，选择调频调制 器的数量，以满足不同年级同时播放不同节目的要求。所有调制信号经混合器混合，放大器放大后，输出到 第 3 页 主干 CATV 网络传送到各个教室终端。 六、系统功能及特点 校园有线电视系统是专为学校开发的融合当今前沿计算机、多媒体、通信、单片机技术的新一代校园有 线电视系统，具有传统电视不具备的独特功能、不可比拟的优点，具体功能及特点如下。 1、系统特点 CATV 系统特点简单介绍如下： 第一、 第二、  采用电视机方式架构，，为您的维护提供最大的方便。 原来一般的工程商采用的是传输稳定性差，容易造成主强副弱或副强主弱影响电视效果稳定性 的串联布线，.我公司选用目前比较流行的星型调制方式，全分散架构，任意一路损坏不会影 响到其它路的正常工作，这方面我公司已有多个使用案例。这种方式应该是 CATV 网络内抗 干扰最好的调制方式，加上硬件冗余的设计策略，确保任何时候通讯的可靠。公司珍重承诺： 线路正常的情况下，任何操作均保证 100%的可靠性，为用户关键