六年级上册语文全能阅读23学与问苏教版含答案.docVIP

学与问 一、课内阅读。 学问学问，既要学又要问。 学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥秘将任你探求，你将真正成为学习的主人。 1．找出片段中的一个比喻句，画上“ ”。这个句子是把 比作 。 2．读了课文，让我们明白了“学”与“问”的关系是 。只有 ，才能求得真知。文中举了 和 的例子。 3．写出几个与“问”和“学”有关的词语。 与“问”有关的： 与“学”有关的： 二、课外阅读。 爱因斯坦的故事 爱因斯坦一直为他“一生最大的错事”而愧疚。爱因斯坦究竟做错了什么事? 1917年，爱因斯坦和荷兰物理学家德西特各自独立进行此项工作的研究。他们发现引力场方程的宇宙解是动态的而不是静态的。也就是说宇宙要么膨胀，要么收缩。由于物理直觉上的偏见和数学运算上的失误，爱因斯坦决不放弃静态宇宙的概念，为求得一个静态的宇宙模型解，不惜在方程中引进一个“宇宙项”。这个结论在当时既符合宇宙学原理，又符合已知的观测事实。然而，1922年，美国学者弗里德曼求出了这个方程的另一个动态解；1927年比利时学者勒梅特也独立求得同一解。从数学角度证明，宇宙不是静态的，而是均匀地膨胀或收缩着。然而，爱因斯坦仍然不肯接受这个结果，坚持他的静态宇宙模型观。 两年后，美国天文学家哈勃根据远距星云的观测，发现远距恒星发出的光谱线有红移现象，离地球越远的恒星光谱线红移越大。这说明恒星在远离地球而去。哈勃的发现支持了弗里德曼等人的动态宇宙模型，也改变了爱因斯坦对宇宙的看法。爱囚斯坦把坚持静态宇宙模型的失误称为他“一生中最大的错事”，并收回了对弗里德曼等人的批评。 后来，在他70岁生日之时，还向好友索洛文表示：“我感到在我的工作中没有一个概念是很牢靠地站得住的，我也不能肯定我所走的道路一般是正确的。”这句话在很大程度上包含了他在1917年的这次失误。 一位举世闻名的伟大科学家能勇于承认自己的失误，谦虚地回顾自己已被世人承认和称颂的成就，说明了爱因斯坦实事求是，尊重科学的坦荡胸怀。这也正是爱因斯坦能取得伟大成就的原因。 1．在文中画线句子中找出一组反义词。 （ ）——（ ） 2．爱因斯坦究竟做错了什么事? 3．爱因斯坦能取得伟大成就的原因是什么? 4．你觉得爱因斯坦是一个怎样的人? 答案 一、1．我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。 习惯 翅膀 2．相辅相成的 在学中问，在问中学 哥白尼 沈括 二、1．膨胀 收缩 2．他坚持他的静态宇宙模型观 3．爱 因斯坦实事求是，尊重科学。 4．胸怀坦荡，知错就改。