在Excel中使用函数计算数据.doc

在Excel中使用函数计算数据 一、导入（2分钟） 创设情景：评选班级小明星——条件：品德高尚、成绩优异、多才多艺的同学。 问题：怎样能快速的看出谁是我班的班级小明星呢？ 学生回答：总分最高的同学，教师补充：各科的成绩必须高于班级均分，如何快速计算出同学们的总分和班级的平均分呢？ 方法一、使用公式计算数据，导入方法二、在excel中使用函数计算数据 二、新授（3分钟） 函数与公式的区别：函数是公式的特殊形式，是excel为方便我们计算将经常用到的一些公式（总分、平均分等）提前编辑好，我们用时直接调用就可以了。 函数的表达形式：函数名（参数1，参数2……）常用工具栏上的插入函数fx可以调用excel提供的全部函数。认识2个函数：求和函数sum、求平均值函数average SUM函数：可以对指定范围内的所有数值进行求和计算。（13分钟） 演示自动求和函数SUM的快捷方法：利用∑自动求和。（3分钟） 小组竞争任务一：学习使用∑计算出总成绩，看那个小组完成的最多最准确。小组加15分 小组竞争任务二：学生尝试完成任务二（加15分）（4分钟） 就学生问题引出新知：不连续数据区域的自动求和（2分钟） 学生活动：（2分钟） 学生演示：哪个小组的同学演示，给该小组加10分（2分钟） AVERAGE函数：可以计算指定区域内所有数值的平均值。（10分钟） SUM函数的快捷方法∑在常用工具栏上可以找到，可是AVERAGE函数没有快捷方法供我们用， 这时候我们就得找粘贴函数fx帮忙了，它可以调用excel中的全部函数。（4分钟） 演示计算初一五班各科平均分的方法，重点强调数据区域的选定、解释函数参数对话框的使用。 学生活动：分组完成任务三，看哪个小组完成的最快最好。（3分钟） 学生演示：哪个小组的同学演示，给该小组加10分（2分钟） 三、板书——知识点梳理（请同学们自己说说使用函数计算数据的步骤）（2分钟） 选定存放计算结果的单元格 fx调用需要的函数（函数参数对话框） 修改数据范围（使用鼠标修改：连续区域、不连续区域Ctrl） 确认函数（取消） 四、“我是评委”活动（3分钟） 根据今天学到的知识，评选出本班的班级明星。（你们评选出的班级小明星是谁呢？） 请一位“小记分员”上来演示操作（2分钟） 五、创新：自学COUNTIF函数的使用，完成探究任务。（小组加20分） 学生演示——教师总结——学生活动 六、总结（1分钟） 想一想，这节课你都学到了什么？哪位同学可以站起来说一说。（请小明星） 幻灯展示本节课的知识点，引导学生一起总结，强调使用函数计算数据的几个步骤。